《学前教育政策与法规》课程讲义 参考阅读.docVIP

PAGE 3 华东师范大学学前教育系本科生课程资源 《学前教育政策与法规》 课程讲义 学前教育专业本科  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 绪论 课程介绍 3 第一章 学前教育政策法规概论 5 第二章 《儿童权利公约》解读 21 第三章 《幼儿园管理条例》解读 29 第四章 《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 43 第五章 《幼儿园教师专业标准》解读 55 第六章 农村学前教育改革与发展专题 69 ◆ 绪论 课程介绍 一、《学前教育政策与法规》课程的核心目标 （一）从宏观上了解学前教育，有全局观 （二）掌握政策的最新动态，以此指导自己的教育观、儿童观、教师观以及教育实践 （三）能以自身的积极实践逐渐争取话语权 （四）通过政策分析方法锻炼与提升逻辑思维与分析问题的能力 （五）有效准备与应对幼儿园教师资格考试 二、《学前教育政策与法规》课程的主要内容 （一）两条主线：学前教育领导管理类政策；学前教育教育教学类指导性政策 （二）四个专题： 1. 改革发展70年：学前教育事业发展中的政策流变 2. 捍卫童年就是捍卫灵魂：儿童权利的尊重与守护 3. 知法守法、以法为器：幼儿园合法权益与法律维护 4. 先天不足、后天失调：农村学前教育的困境与出路 （三）八项法规： 1.《儿童权利公约》1989（重