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专题复习——美国历史 教学案 河源镇九年一贯制学校李言 学习目标： 1、知识与能力：掌握美国两次资产阶级革命的内容，第二次科技革命的基本内容，了解美国的基本历史；用历史的观点评价历史人物、历史现象；提高概括历史问题、比较类似事件的能力。 2、过程与方法：通过师生互动，同学合作完成教师设计的问题，进一步加深对美国的认识和理解。 3、情感态度与价值观：认识美国历史上最著名的总统事迹，启发学生学习这些政治家们的优秀品质和卓越才能，对学生进行思想教育。 学习重点：美国独立战争和南北战争 学习难点：如何评价历史人物，如何评价历史事件。 学习方法：知识比较法、史料分析法、案例探究法。 课时安排：一课时 复习过程： 一、创设情境，顺势导入 二、案例探究，梳理巩固 案例一：新生的美国 “是那些甘于承担风险的人，实干家，创造者——有些众人皆知，而更多的在辛勤工作中默默无闻——是他们带着我们穿越漫长、崎岖的道路走向繁荣与自由。为了我们，他们把仅有的财物装进行囊，漂洋过海追求新的生活。” “我们的建国先辈们，面对我们无法想象的凶险，却依然用几代人的鲜血维护了神圣的法律和人权”。 ——奥巴马就职演说《自由之新生》 问题： 1、美国的建国先辈们为了追求新的生活，与英国殖民者展开了一场什么斗争？这场斗争