语文人教版部编七年级下册《骆驼祥子》阅读指导.pptVIP

阅读准备： 1.小组同学一起选出小组认为最具代表性或你们组认为比较重要的（可能会出成中考题的）情节介绍给同学们。 2.评价这部小说的艺术特点 3.小说中你最想评价的某个人物，写出评语。用“……我想对你说……”的格式 4.联系其他十一部名著，思考本小说还可以和哪些名著勾连在一起作为中考题。 二十年代末期，北平，战乱，压迫，金钱，人力车夫…… 这所有的词融合在一起就是两个字 ——祥子。 出自老舍先生的《骆驼祥子》。 《骆驼祥子》 老舍 新兴县实验中学 李艳丽 教学目标： 1. 了解《骆驼祥子》,掌握主要情节。 2. 根据小说内容能归纳出人物个性特点。 了解《骆驼祥子》 第一环节活动： 小组内同学互相交流，选出小组认为最具代表性或你们组认为比较重要的情节介绍给同学们。 老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。 “文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 作家作品介绍： 国外（长篇）：《老张的哲学》（第一部）、《赵子曰》、《二马》 短篇：《赶集》、《蛤藻集》 长篇《猫城记》、《离婚》、《牛天赐 传》