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多媒体信息的加工与表达图像信息加工江苏省高淳高级中学武科学情分析学生接触过形形色色的图像但是对图像的原理缺乏了解作为高中生有必要对其有所了解教学目标通过探究实验学生能分析出影响位图图像大小的因素并通过计算总结得出图像数据量大小的计算公式能说出位图的数字化过程通过观察学生能够说出位图和矢量图的概念和特征并总结各自的优势和不足根据位图与矢量图的特征学生能够从众多图片中区分出位图与矢量图通过几幅内容相同扩展名不同的图像大小的对比知道不同的扩展名代表着不同的存储格式不同的存储格式表示了不同的压缩技术通过
多媒体信息的加工与表达——图像信息加工
江苏省高淳高级中学 武科
【学情分析】：
学生接触过形形色色的图像，但是对图像的原理缺乏了解，作为高中生有必要对其有所了解。
【教学目标】：
1、通过探究实验，学生能分析出影响位图图像大小的因素，并通过计算总结得出图像数据量大小的计算公式。
2、能说出位图的数字化过程。
3、通过观察，学生能够说出位图和矢量图的概念和特征，并总结各自的优势和不足。
4、根据位图与矢量图的特征，学生能够从众多图片中区分出位图与矢量图。
5、通过几幅内容相同扩展名不同的图像大小的对比，知道不同的扩展名代表着不同的存储格式，不同的存储格式表示了不同的压缩技术。
6、通过思
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