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STEM教育跨学科学习活动5EX设计模型.pdfVIP

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  • 2019-06-05 发布于天津
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STEM教育跨学科学习活动5EX设计模型.pdf

    年第期总第期理论探讨教育跨学科学习活动设计模型李克东李颖华南师范大学教育信息技术学院广东广州摘要教育是以提升学生的科学精神和创新实践能力为目标跨学科学习是教育的核心特征为了使教育项目能更有效地设计与实施跨学科学习文章提出要关注五个要点即跨学科学习是以提升学生的科学精神和创新能力为教育目标要让学生面对真实情境中的问题并以寻找问题的解决办法作为学习任务进行任务驱动的学习要根据学习任务的具体目标发现并整理出与问题解决相关联的不同学科知识并把这些相关学科知识进行整合要让学生学会运用相关联学科的研究和学习

    年第 期（总第 期） 2019 4 312 DOI:10.13811/ki.eer.2019.04.001 理 论 探 讨 STEM 教育跨学科

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