第七章-冲突理论.ppt

教学目的：了解并掌握冲突理论的基本观点，并能运用冲突理论对社会现象和社会问题进行解释、预测。 主要内容：冲突理论是立足于“结构”对“行动”的作用，强调高度分化的社会结构决定着互动行动中的社会冲突，是社会生活的基本内容。在一定条件下，社会冲突具有促进社会整合的积极作用。 学习重点：理解冲突理论的社会观与理论的内容，把握“冲突”与“秩序”之间的内在联系。 学习难点：理解冲突的功能。 授课学时：2学时。 7.1 冲突理论的社会观 7.1.1 冲突理论产生的背景 20世纪60年代，西方国家的经济社会过程中显现了一些社会问题。如，环境污染问题，种族矛盾和人权问题、贫富阶层之间的过度分化问题，以及性别不平等问题等等。 冲突理论”就是直接针对“结构-功能理论”只解释社会系统要素间的协调、稳定，而不能解释社会变迁、社会矛盾和社会问题所存在的缺陷，在整理前人研究成果基础上形成的一种社会学理论。 “冲突理论”以一种新的社会观解释社会。在20世纪60年代到70年代，“冲突理论”成为社会学理论体系中的主流理论。 “冲突理论”在的发展过程中，后期逐渐与其他社会学理论相互交融，其特别强调“社会冲突”的棱角日渐减弱，逐渐成为一种各种社会学理论中都包含的“冲突”视角。 7.1.2 冲突理论的社会观 一、社会是一种“冲突结构” 冲突理论认为，任何一个社会，都是以两类群体之间的冲突关系为内容的：一类群体是控制着“稀缺资源”及“分配权力”的“统治群体”。另一类是“被统治群体”。 社会，就是由这样的两类群体之间“冲突关系”模式化、制度化所形成的结构。 二、社会结构的性质决定人们社会行动的内容 人们日常社会行为的内容，就是“维护或扩大自己的利益”。 “统治群体”是利用自身的资源优势，运用权力来“维护既得利益”，或者“获取更多的利益”。 “被统治群体”则通过降低统治者资源优势，削弱其权力的方法来“维护和逐步扩大其利益”。 三、“冲突”是社会生活的“常态” 1、统治群体总是力图“维持现状”。 2、被统治群体总是力图“改变现状”。 3、“冲突”是社会生活内容的经常状态。 4、“冲突”发生在所有的社会中。 四、社会变迁是冲突结构转变为新的冲突结构 1、“冲突”使统治群体的优势逐渐被减弱，被统治群体经过“冲突”逐渐获得优势。 2、原来冲突结构的解组和新的冲突关系出现并逐渐模式化为新的冲突结构。 7.2 冲突理论的学术渊源 7.2.1 马克思的冲突思想 一、人们在社会生活中建立在财产和生产资料占有上的经济关系是最基本的社会关系，这种经济关系中的地位的不平等是社会冲突的根源之所在。 二、自从私有制出现以后，社会出现了两个主要阶级：剥削阶级和被剥削阶级。这种阶级区分贯穿了全部社会生活。由于剥削阶级总是通过占有生产资料而占有被剥削阶级的剩余劳动和压迫他们，因而这两个主要阶级的斗争是不可避免的，是阶级社会的普遍现象。 三、阶级斗争在阶级社会的发展中起着巨大的推动作用。 四、阶级斗争存在于社会生活的各个领域，表现为经济斗争、政治斗争和思想斗争。后两者是经济基础的反映，是由经济关系中的不平等决定的。在多种形式的斗争中，居于首位的是政治斗争，是暴力革命，武装夺取政权。 7.2.2 齐美尔的社会冲突思想 齐美尔对社会冲突理论的贡献，在于他深入研究了社会冲突的“激烈程度”和“积极功能”等内容。 一、影响社会冲突“激烈程度”的因素。 1、冲突过程中人们“情感卷入”的程度。 冲突的激烈程度与冲突派别内部的团结程度和成员感情卷入的程度高度相关。即，内部越团结，感情越卷入，冲突可能越激烈。 2、冲突的内容“涉及基本价值观”的程度。 冲突的激烈程度与冲突是否涉及基本价值观的程度高度相关。即，冲突越是涉及到基本价值观，成员就越会将团体利益置于个人利益之上，冲突越可能激烈。 3、冲突的目的的“工具性”程度。 冲突越是作为达到某种明确的“目标”的工具，冲突的激烈程度会下降。 二、社会冲突的积极功能：增强群体内部的凝聚力。 1、通过对外的冲突，明确了群体的界限。 明确了“我们”、“自己人”和“他们”、“外人”的区别。 2、通过对外的冲突，更利于群体内部权力和权威的集中。 当处在与其他群体的冲突时，群体内部的人们倾向于认可集中的“权威”。 3、通过对外的冲突，降低了对群体内的越轨行为和不同意见的容忍程度。即，内部成员针对群体规则的越过行为或不同意见会遭到反对。 4、对外的冲突越激烈，越能增进群体内成员之间的团结。 三、社会冲突的积极功能：增强冲突群体之间的整合。 1、低激烈程度的、经常的冲突有益于社会体系中的人们释放相互间的“敌意”。 2、在存在高度依赖的社会体系中，低激烈程度的、经常的冲突有益于鼓励人们创