华严小学五项技能训练方案.docVIP

华严小学“学生五项技能训练”活动实施方案 为全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，落实宁教体发﹝2014﹞28号《关于在中小学深入开展提升学生能力增强学生素质五项基本技能训练活动的指导意见》文件的规定和要求，搭建学生全面发展、健康成长的平台，培养学生审美情趣和人文素养，促进身心健康，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、活动内容 ?练习写一手规范汉字，培养流利的口语表达能力，掌握写一篇文章的基本技巧，练就一项体育运动基本技能，掌握一项艺术基本技能。 ? ? 二、活动主题 ? ? 快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展 ? ? 三、实施原则： ? ? 1.面向全体原则 ? ? 坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。 ? ? 2.主体性和适应性原则 ? ? 学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。 ? ? 3.发展特长、培育特色教育的原则 ? ? 要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成 学校的特色项目。 ? ? 4.师生同步发展原则 ? ? 以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。 ? ? 5.可操作性原则 ? ? 活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。 ? ? 四、实施对象： ? ? 华严小学一至六年级学生。 ? ? 五、活动组织机构 ? ? 设立 “学生五项技能训练”活动领导小组 ? ? 组长： ? ? 副组长： ? ? 成员： ? ? 职责：负责活动方案策划、督导、检查和考核奖惩，活动的具体组织实施。 六、活动项目及要求 （一）?练习写一手规范汉字，培养流利的口语表达能力，掌握 写一篇文章的基本技巧。 活动目标： 1.通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，（有条件的班级可以指导学写毛笔字）使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确的书写汉字的基本功。通过写字教学，使学生初步认识书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感 2. 培养学生的口语表达及语言文明习惯，促进了良好学风、校风的形成。通过训练使学生提高听、说、读、写能力，还能形成良好的语言交际环境。 3. 通过小小练笔训练，学生能抓住取材、构思、起草、加工等环节，在写作实践习作水平逐步提高，通过定期组织的作文展评和作文比赛展示评比等形式，为学生搭建学习交流的平台，激发写作兴趣，增强自信心和求知欲，提高学习质量。 活动要求及措施： 1.???? 负责部门及人员 各项活动由语文组组长负责并组织落实，语文组所有成员（含英语教师）具体实施。 2.具体要求。 （1）各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，要充分利用早读、书法课和语文课时间，围绕学生五项基本技能前三项展开训练，并建立健全相关评价、考核、奖惩制度。 （2）明确具体要求。要求学生：低年级学生能写好铅笔字、有正确的握笔书写姿势、能说一口流利的普通话、写一篇日记；中高年级能写好钢笔字、能和学生、老师流利的交流，能修改自己和别人的习作，学会口头作文。 （3）开展各项评比活动。如：作文展评、比赛、汉字书写大赛、口头作文等活动。 （4）以班为单位，班主任和语文教师及时收集整理相关资料。 （二）掌握一项艺术技能 活动目的 1.通过活动增广学生的兴趣，培养学生的艺术气质，陶冶学生的艺术情操。 2.培养学生的艺术技能，促进学生在音乐、美术等发的发展。 3.增强学校的文化艺术氛围，促进人文校园、书香校园、和谐校园建设。 活动要求及措施 1.负责部门及人员 由体艺组负责，xx牵头，xx负责组织，音乐、美术教师具体实施。 2.具体要求 （1）要确立学校重点推广项目，音乐、美术个2—3项，并分年段拟定好教学计划（依托美术、音乐兴趣小组活动），将其融入平时课堂教学之中。 （2）每位学生要求精专一项艺术技能。对学生的考查应偏重于学生本人的精专项目。 （3）每学年要开展一次全校性展示活动。 （4）每学期学校要组织对学生的培训情况做测评。 （5）要注意收集整理资料。 （三）练就一项体育技能 活动目标 1.通过活动营造“积极锻炼，增强体质”的氛围，增广学生的兴趣，使学生形成积极锻炼身体的习惯和生活需要。 2. 培养学生正确锻炼的方法，增强学生体质，促进学生熟练掌握体育的基本技能。 3.培养学生的体育精神，推动健康校园建设。 活动要求及措施 1.负责部门及人