华中师范大学多媒体技术与运用考试复习资料(内部).docVIP

A 1.下列关于网络多媒体CAI课件的叙述中，不正确的是( A )。 网络多媒体CAI课件教学难以实现教育的个别性和交互性。 教育资源极为丰富。 开发容易，且可实现资源共享。 节省资金。 2.下列关于基于因特网的远程教育的教学模式的叙述中，不正确的是( B )。A.授型模式包括同步式和异步式。 B.个别指导模式只能通过因特网的在线交谈方式而不能通过电子邮件方式实现。 C. BBS是实现讨论学习模式的最为简单的方式。 D. 基于因特网的基本协作模式有四种：竞争、协同、伙伴、角色扮演。 3. Authorware 中的运动图标提供的下列运动方式中，可以使对象一直不停地运动的运动类型是( D )。 指向固定点。 指向固定直线上的某点。 指向固定区域中的某点。 指向固定路径的终点。 指向固定路径上的某点。 4.下列叙述中正确的是( A )。 A. 网络课程素材就是在网络多媒体课程中所用到的所有材料。 B. Authorware 5.0中的擦除图标可以只擦除某个显示图标中的部分内容。 C. 可以向Authorware 5.0的声音图标中导入任何格式的声音文件。 D. 将用Authorware制作的课件打包后课件仍然需要在Authorware环境下才能运行。 5. Authorware课件在执行过程，当碰到下列空图标时程序仍能通过的是( B )。 A. 显示图标 B. 群组图标 C. 擦除图标 D. 运动图标 6.为了用Authorware制作拼图游戏，交互图标分支的响应类型应该设定为( C )。A. 按钮响应 B. 热区响应 C. 目标区域响应 D. 热物响应 7. Authorware中用来限制用户输入次数的响应是( C )。 A. 按键响应 B. 文本输入 C. 重试限制 D. 时间限制 8.为了用Authorware制作一个下拉菜单，交互图标分支的响应类型应该设定为( D )。 A. 条件响应 B. 事件响应 C. 按钮响应 D. 下拉菜单 9.下列关于Authorware的图标和知识对象的叙述中，错误的是( B )。 框架图标实际上是交互图标与导航图标的组合。 B. 利用导航图标（又称为框架图标)可以跳转到课件中的任何位置(只能是框架内的某个页面）。 C. 等待图标可以使程序暂停运行。 D. 知识对象是根据逻辑关系封装的模型，使用时插入到作品中。 10. 某学生用Authorware制作的课件，其设计窗口如下图所示。交互图标右边的两个分支为两个显示图标，里面分别绘制了圆形和矩形。运行课件，发现当点击按钮“矩形” 时，显示图标里面的矩形只是很快的闪了一下，据此我们可以断定“矩形”这一分支的擦除属性为 ( B )。 A. 在下一次输入之后 B. 在下一次输入之前 C. 在退出时 D. 不擦除 C. 不用显示图标和动画图标，而直接用菜单栏上的“插入”菜单插入。 D. 以上说法都不对。 15.下列关于计算图标的叙述中，不正确的是( C ) 在计算图标中将字符串赋给一个字符变量时必须用英文状态下的双引号将该字符串引起来。 B. 在计算图标中定义变量时系统对变量中字符的大小写不加区分。 C. 课件中所用到的所有变量都必须在计算图标中定义。 D. 在计算图标中，变量可以不用赋初值而直接使用。 16.下列有关群组图标的叙述中，不正确的是( D )。 A.可以利用群组图标将流程线上的部分图标组合起来，达到缩短流程线的目的。 B.使用群组图标可以使得课件的结构更加模块化。 C.当交互图标的分支需要使用多个图标时，必须用群组图标将它们组合起来。 D.无法用群组图标建立无具体内容的分支。 17.某课件运行后得到如图所示的并排菜单，则菜单响应的分支属性应该设为( C )。 A. 重试 B. 退出交互 C. 返回. D. 继续 18. 为了用Authorware制作一个课件，使得课件能够对用户敲击键盘的事件做出响应，交互图标分支的响应类型应该设定为( D )。 A. 条件响应 B. 事件响应 C. 按钮响应 D. 按键响应 19.下列图标中不能设定执行时间的是( A )。 A. 导航图标 B. 等待图标 C. 决策图标 D. 显示图标 20. 为了制作一个包含如下效果的课件：使用标尺上的游标控制图片运动的位置。将游标拖动到标尺上的不同位置，图片就会运动到某个路径上的相应位置。则下列系统变量和系统函数中，必不可少的是( A )。 A. PathPosition B.