智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领-思想道德修养与法律.pptVIP

社会主义核心价值体系 马克思主义指导思想（灵魂） 中国特色社会主义共同理想（主题） 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓） 社会主义荣辱观（基础） （二）践行社会主义核心价值观的意义 1. 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2. 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 3. 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针 第四节 学习的意义和方法 （一）大学健康的生活方式 日常生活（有序） 社会交往（有心） 提高独立生活能力 （二）更新学习理念 合作 学习三问 （三）确立成才目标 成才的标准是什么？ 四个维度 明确当代大学生的成才目标 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 德是人才素质的灵魂 亚里士多德认为：德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 　 “有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思考，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：头顶上灿烂的星空和心中崇高的道德法则。” 康德（1724－1804） 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 蔡元培 在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上，外资副总宣布会议为时间２小时