17cpa综合阶段测试一1 案例 金01-07课件.docVIP

, 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言：高效利用案例训练解题能力 1 案例专题一：函证 5 案例专题二 存货监盘 13 案例专题三：合并范围的确定 19 前言：高效利用案例训练解题能力 I. 班次宗旨 1.案例精讲班采用专题案例和模拟题结合的方式，使同学们突破高频考点、熟悉真题模式，提升解题能力； 2.案例精讲班采用“以题带点”的方式，使同学们借助题目，辐射卷一的核心考点； 3.案例精讲班采用模拟答题和阅卷过程的方式，使同学们了解得分要点，摒弃陌生感。 II. 适用学员 1.完成综合基础班和真题导读班的学习； 2.完成综合专题班的学习，或与综合专题班同步学习； 3.在7月底前完成； 4.模拟题部分，务必先测试，再收听。 本班次的设置形式、学习方法与卷(I)的命题特点密切相关。 I. 要点一 1.命题特点⑴：以审计业务案例为主线，以审计、会计为主，以税法为辅。 以2014-2016年度真题进行平均分值统计： 满分50分 审计 会计 税法 分值比重 35%-40% 35%-45% 20% 2.设置形式⑴：每个模拟题总分设置为50分，阅读量、题量按照真题进行命制；重点领域、难度略高于真题，使考生负重训练，并了解试卷及各科目结构。 3.学习方法⑴：先练习，后听讲；分清主次，利用手边书随时温故核心考点，精准掌握。 II. 要点二 1.命题特点⑵：重点突出，由广入深。 2.设置形式⑵：每个专题案例以卷一的高频考点为出发点，列明解题要点，并配合案例及解析； 3.学习方法⑵：结合解题要点，体会在具体案例中如何进行恰当的职业判断。 III. 要点三 1.命题特点(3)：阅读量大，需要较强的信息捕捉能力，但问题与资料对应性强。 2.设置形式(3) ：对试题精讲时，将侧重于对关键信息、解题思路给予考生充分的提示。 3.学习方法(3) ：打印下载专区“原卷”或讲义，紧跟授课思路，记录提炼的理解要点，形成备考心得。 IV. 要点四 1.命题特点(4)：考查面广，会涉及生僻考点，但重点非常突出。 2.设置形式(4) ：案例中将融入少量“冷门”知识点；每个问题精讲结束后，均会进行相关考点拓展，力求“举一反三”。 3.学习方法(4) ：充分演练重点和高频考点，关注考点拓展部分，使每个案例发挥最大作用；建立生僻考点的应试心态和方法。 I. 阅卷流程 公允的阅卷流程，且机考排除了书写笔迹的影响，同学们只需严阵以待，自我要求，无顾虑地参加考试。 II. 表述类题目得分规则 1.每道题目的标准答案被分解为若干个采分点； 2.同学们的答案需要尽量清晰、扼要，直击关键词能够有效得分； 3.表意相同亦可以得分，但存在“风险”，同学们要力争专业化。 “嘱托” 1.认真审题，避免遗漏； 2.利用序号，分条阐述； 3.将推理过程用精炼的语言进行展现； 4.尽量使用术语或关键词； 5.善于从题干中截取专业表述。 III.计算类题目得分规则 1.每道题目的标准答案被分解为若干个采分点； 2.重视原理的表述； 3.既有“过程分”，也有“结果分”。 “嘱托” 1.认真审题，避免遗漏； 2.细化过程，步步为营； 3.指明计算的内容和“中间产物”。 案例专题一：函证 目 录 Ⅰ案例设置目的 Ⅱ案例相关知识点总览 Ⅲ考题模式总结和案例精讲 Ⅰ案例设置目的 函证的知识点涉及函证的基本理论、应收账款函证、应付账款函证以及银行存款函证，考点细碎且全面。在历年的综合阶段卷一考试中，函证通常是必考点，分值约3~4分。2017年考试中，考生需要关注： （1）对函证的所有相关内容进行地毯式复习； （2）重视记忆，能够进行专业化表述； （3）训练在更加灵活的实务情景中作出职业判断。 Ⅱ案例相关知识点总览 （1）函证的对象； （2）函证的范围； （3）函证的时间； （4）函证的方式； （5）管理层要求不实施函证的处理； （6）发出函证的控制； （7）评价回函的可靠性； （8）评价回函的限制性条款； （9）回函的舞弊风险迹象； （10）积极式函证未收到回函的处理； （11）应收账款函证的范围和对象； （12）对不符事项的处理； （13）对未回函项目实施替代程序； （14）函证应付账款； （15）函证银行存款。 Ⅲ考题模式总结和案例精讲 【案例1-1】 A注册会计师负责审计甲公司2016年度财务报表。A注册会计师实施了银行及应收账款函证程序，相关审计工作底稿的内容摘录如下： （1）A注册会计师对甲公司2016年12月31日有往来余额的所有银行账户实施函证程序，根据回函结果编制银行函证结果汇总表，并将其纳入审计工作底稿作为充分、适当的审计证据。 （2）乙公司是甲公司的重要客户之一，由于经营不善和财务状况恶化，该客户已申请破产清算，甲公司对相关应收账款全额计提坏账准备，