教师招聘2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 2018 年上半年小学 《教育教学知识与能力》 真题及答案 山东教师 3 月 18 日 2018 上半年《教育教学知识与能力》真题及答案 一、单选 人是共性与个性的统一体。教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求， 又要注重（）。 A. 学生自主 B. 教师主导 C. 教学相长 D. 因材施教 【答案】 D 。解析：考查统一要求与因材施教原则。学生个性虽然千差万别 但又有共性 ,这就使统一要求不仅是必要的 ,而且是可能的。但是由于遗传、 环境和教育等错综复杂的影响 , 每个学生的个性互不相同 ,知识、能力、情感、 意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。这就要求我们在教育活动中 既要统一要求 , 又要因材施教 ,要把统一要求与因材施教结合起来 ,以使学生 的共性与个性得到协调发展。因此本题选 D 。  , 2．面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有 （ ）。 公共性 民主性 免费性 强制性 【答案】 A。解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体 学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。题干中的实现城乡区域和校级的 均衡发展正是公共性的体现，本题选 A 。 3．儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程，这反映人的身 心发展具有（ ）。 阶段性 整体性 顺序性 差异性 【答案】 C 。解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个 从低到高级， 由量变到质变的过程， 具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。 题干说法体现了顺序性，本题选 C 。 4．小学德育的基本途径（ ）。 课外活动和校外活动 少先队活动 品德课和各科教学 班主任工作 【答案】 C 。解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是 小学德育的途径但不是基本途径。选 C 。 5．班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理 方式属于（ ）。 专制型 民主型 放任型 对抗型 【答案】 B。解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。选 B。 6．作为青年教师，除自我学习之外，也应通过集体备课、同行研讨等教研 组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出教师专业能力是（ ）。 1‰ 醋酸擦洗伤处肥皂水。 A. 沟通与合作的能力 B. 激励与评价能力 C. 教育教学设计能力 D. 组织与实施能力 【答案】 A。解析：沟通与合作能力其中的一个要求是  “与同事交流合作，分 B 7．学生被蜜蜂蜇伤，教师应第一时间涂抹（ ）。 肥皂水 蒸馏水 食用醋 稀盐酸 【答案】 A。蜜蜂毒液为酸性 ,被蜜蜂蛰伤可用肥皂水、 3% 氨水或 5‰ 碳酸氢 钠液凃敷蛰伤局部 ,故本题选择 A。黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不一样 , 为弱碱性 ,被 黄蜂蛰伤局部可用食醋或 8．悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感，这种心理现象属于（ ）。 A. 直觉 B. 错觉 C. 幻觉 D. 联觉 【答案】 D 。解析：联觉，各种感觉之间产生相互作用的心理现象种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象 ,在心理学上被称为  , 即对一 “联觉 ”现象。 9．小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑，这种心理现象属于（ ）。 双趋冲突 双避冲突 趋避冲突 多重趋避冲突 【答案】 C 。解析：趋避冲突指目标既有吸引人的一面，又有让利力图回避的一面。题干中小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑，符合趋避冲突的定义，选 C 。 10 ．为了记住生字词，小蓉反复抄写了很多遍，她在学习中运用了（ ）。 监督策略 复述策略 计划策略 组织策略 【答案】 B 。解析： “反复 ”是复述的学习策略。复述策略就是对材料进行不 断的加工，从而达到记忆的效果的一种学习策略，选 B。 11 ．小学生学习 “三角形的内角和是 180°”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（ ）。 概念学习 符号学习 表征学习 命题学习 【答案】 D 。解析： “三角形的内角和是 180°”这句话多是概念之间的关系 , 属于命题。 12 ．教师经常会采用 “换位思考 ”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是 （ ）。 激情 共情 热情 反移情 【答案】 B。解析：共情共情指的是能站在别人的角度 ,即换位思考。 13 ．苏格拉底的 “产婆术 ”主要体现的教学原则是（ ）。 直观性原则 启发性原则 科学性原则 思想性原则 【答案】 B 。解析：苏格拉底的 “产婆术 ”是一种助产术，在沟通过程中启发 人们自己思考并得出答案。 ．为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进 装有二氧化碳气体的瓶中，并观察