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第十二课? 经济发展与重心南移
【教学目标】：
1、知识与能力：
了解宋代中国经济重心南移的原因。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高口头表达能力和识图能力。
2、过程与方法：
通过提问思考、学生解答、教师总结的方法，使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。通过学生分组搜集相关资料，使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。掌握海外贸易繁荣的原因。
3、情感态度与价值观：
中国古代经济长期处于世界前列，通过本课学习，增强学生的民族自豪感和凝聚力；人民群众是历史发展的主题，我国古代经济繁荣是劳动人民辛勤劳动和智慧的结晶。通过本课学习，让学生明白广大人民群众才是历史的创造者。
【教学重点】：
通过学习宋代南方生产发展商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念。
【教学难点】：
如何理解经济重心和经济重心南移的原因；宋代海外贸易繁荣的原因。
【教学过程】：
【导入新课】上学期我们学过三国两晋南北朝时期,我国人口南迁,南方经济发展,民族融合,出现重心南移的趋势；历史就是这样惊人的相似,在隋唐帝国之后,我国又一次出现了国家分裂,民族融合,经济发展,重心南移的现象加强.宋代的政治、军事势力较弱（引导学生回忆相关史实）。但社会经济却发展到了较高的程度，而且经济重心也从北方转移到了南方。
【讲授新课】
（一）何为经济重心
经济重心是指经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。区域内有许多不同种类的经济中心。
经济重心南移的原因：
引导学生通过以前学过的史实分析经济重心南移的原因？（鼓励学生充分思考、大胆发言）
教师总结学生发言后概括如下：
北方战乱、南方较为安定；人口南迁不但补充了南方的劳动力，而且带来了先进的生产工具和技术；南方政府较为重视农田开垦和兴修水利；南方的气候等自然条件优越；南方人民辛勤劳动
南方人口大大超过了北方；“苏湖熟，天下足”的谚语表明太湖流域已成为重要的粮仓；
两宋经济繁荣的表现：
宋代农业
表现一是人口增加，达到一亿人口。二是水稻插秧使用秧马。三是水稻--占城稻种植面积扩大,成为粮食的主产品。米成为人们的主食。
宋代手工业
通过比较中外矿冶业的发展情况，了解中国两宋时期在此方面的先进性，从而增强民族自豪感。碳的开采是居世界第一位,铜铁的冶炼无论是从数量上还是从质量上都居世界第一位.
向学生展示自己课下收集到的有关两宋时期的瓷器的图片资料，并做简单介绍。学生应知道官、哥、定、汝、钧五大名窑。理解中国为何被称为“瓷之国”。出现了瓷都:景德镇.
商业繁荣和海外贸易兴盛
商业繁荣:表现是:一是北宋时期四川地区出现了我国历史上,也是世界历史上第一个纸币:“交子”；二是城镇的兴起，它是由贸易集市发展而来的；三是出现商标和广告。
海外贸易兴盛:提问海外贸易兴盛的原因？一是农业手工业的发展；二是周边少数民族的兴起，阻断陆路贸易；三是航海与造船技术的发达；四是政府的支持。海外贸易的表现:一是蕃学\蕃市\蕃坊\蕃客的出现；二是政府设立了市舶司来管理海外贸易；三是外贸的范围广；四是著名贸易港口：（广、泉、明、杭）州。
【布置作业】：
做练习册12课《经济发展与重心南移》
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