2017-2018学年高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 人类与环境的关系同步备课 中图版选修6.pptVIP

1 2 3 4 5 1.下列社会发展阶段与人地关系的搭配，错误的是 A.第一阶段——人类畏惧、崇拜自然 B.第三阶段——人类无视自然，试图主宰自然 C.第一阶段——人类萌发过“天人合一”的思想 D.第三阶段——人类开始寻求与自然的协调发展 解析　第三阶段：从20世纪60年代以来，人类开始理智地认识人类与环境的关系，确立尊重自然、与自然和谐相处的思想，即人类开始寻求与自然的协调发展。 答案 解析 2.人类认为自己是“自然之王”的文明时期是 A.后工业文明 B.农业文明 C.采猎文明 D.工业文明 解析　18世纪至新技术革命时期，人类对自然的态度是征服自然，以人的自身发展为核心，破坏自然，使区域性的环境问题蔓延全球。该时期，人类已进入工业文明时期。 答案 解析 1 2 3 4 5 3.关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是 A.在采集狩猎文明时期，人类受环境的制约比较小 B.农业文明时期，人地关系全面呈现不协调 C.产业革命后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题 D.到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析　在采集狩猎文明时期，由于生产力水平低下，人类无法摆脱自然的控制，受环境制约比较大。农业文明时期，随着生产技术的提高和种植范围的扩大，不合理的耕作、灌溉和放牧等活动，使局部生态环境受到破坏。产业革命后，人类改造自然、征服自然的能力加强，人与自然对抗性增强，出现了全球性的环境问题。近代，人类认识到环境问题的严重性，并且这种认识逐渐走向系统化和科学化。 答案 解析 4.下列不符合正确的环境伦理观的是 A.征服自然 B.人是自然界生物链上的一个环节 C.人是自然界食物链上的一个环节 D.人与自然协调发展 解析　正确的环境伦理观认为人类必须与其他生物保持和谐与平衡的关系，人只是自然界食物链或生物链上的一个环节，人与自然应该和谐相处，而不是征服自然。 1 2 3 4 5 5.读“经济发展与环境关系示意图”，完成下列问题。 (1)图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是__________，其形成原因是__________________________________________________ _________________________________________。 1 2 3 4 5 答案 A点以前 此时人口数量较少，生产规模小，利用自然资源和向环 境中排放的废弃物都在环境所承受的范围之内 1 2 3 4 5 答案 (2)A—C时段经济与环境的关系是___________________________，这一时段属于人类社会_______时代。此时的人地关系思想为_____________。 (3)经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代，应是图中所示的_________时段，其形成原因是人类进入信息社会，人类谋求与环境_______发展的结果。 经济发展与环境污染同步增长 工业化 人类征服自然 B点以后 可持续 解析 解析　本题通过经济发展与环境关系示意图考查读图能力以及对发展经济与保护环境的理解。从图中可以看出，A点以前经济发展水平和污染程度都较低； A—C时段随着经济的增长，环境污染程度也随之加剧； C点以后经济继续发展，但环境污染程度降低； 到B点以后，环境污染水平处在较低水平，而此时段经济发展水平较高，实现了经济与环境的可持续发展。究其原因，环境问题的本质是发展问题，随着生产力的发展及人类对人地关系认识的逐步成熟，环境问题最终会在发展过程中解决。 1 2 3 4 5 人类与环境的关系 第一章　环境与环境问题 学习目标定位 1.正确理解人类与环境关系的发展阶段。 2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 一、人类与环境关系的发展阶段 1.第一阶段——人类① 自然。 2.第二阶段——人类无视自然，试图②_________ (1)原因：农业的出现，人类对自然的③ 大大减弱；④_________ 提升了人在自然界中的地位。 (2)人与自然：人类在战胜自然的同时，⑤ ，开始把自己当成世界的主宰，⑥ 自然的存在。 (3)环境问题：人与环境对抗开始出现，如在局部地区毁林开荒和过度放牧，引起⑦ 和水土流失，物种减少，⑧ 变得简单和脆弱；工业排污造成了严重的⑨ 等。 畏惧、崇拜 主宰自然 依赖性 工业文明 盲目乐观 无视 土地荒漠化 生态系统 环境污染 3.第三阶段——人类开始寻求与自然协调发展 (1)原因：人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识到，