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突出以地图为载体,考查地图三要素、我国省级行政区划名称及位置、河流、地形、气候、大洲大洋、区域特色及区域经济发展等核心知识,同时考查读图能力,获取信息能力,知识迁移能力融为一体。 一、关注重点热点区域 1.对重点区域要加强基本素材的积累,特别要注重提炼命题素材。 2.以专题的方式积累素材,形成区域地理知识与自然地理、人文地理知识的紧密结合。 (2)图二为气温曲线图和降水量柱状图,其中第 ▲ 幅图(填序号)符合我国南方某地区的气候特征。(2分) (3)清政府为了加强对该地区的管理.采取了哪些措施???(4分) (4)A、D代表的省级行政区分属我国东部和西部。东西部应各自发挥哪些优势。实现交流与互补?(4分) 【探究历史事件】(9分) 15世纪末,葡萄牙和西班牙开始了海上探险,开辟了新航路。在此之前,明朝的郑和曾率船队七下西洋。 ? (1)结合右面两幅地图,你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响?(3分) (2)在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着:1521年4月27日,拉普拉普(当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者,击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚,为了纪念郑和,出现了很多以“三宝”(郑和也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。 请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同?(4分) (3)有人说:“西方国家崛起的历史是一部殖民掠夺史。”近代中国也曾饱受殖民侵略。面对侵略,中国社会各阶级、阶层纷纷探索救国救民的道路。请例举鸦片战争以来中国探索救国救民道路的一个史实。(2分) 命题反思 图2为1950年11月3日《人民日报》的头 版(局部),与该版新闻相关的历史事件是 A. 解放战争 B. 抗美援朝战争 C.“大跃进”运动 D. 文化大革命 图2所示是某市红岩革命纪念馆展出的一本历史文献资料的封面。当时(民国三十四年),毛泽东“在渝市之动态”的主题应该是 A.创建红色革命根据地 B.组建抗日民族统一战线 C.争取国内和平民主 D.下达向全国进军的命令 例2:为集中民意民智,推进科学决策,温州市政府通过报纸、网络等媒体向社会公开征集“2011年为民办实事项目”的建议。这一做法 ①有利于公民更好地行使建议权 ②拓宽了公民参与民主监督的渠道 ③方便了公民直接管理国家事务 ④有利于政府倾听民声、了解民意 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 近日,杭州延安路整治方案在杭网议事厅进行网上公示,九年级学生小明对延安路变身为杭州香榭丽舍大道的话题很感兴趣,想把自己的意见告诉有关部门。回答29-30题。(杭州第29-30题) 29.小明可以通过以下途径反映自己的意见 ①向当地人大代表反映 ②在杭网议事厅留言 ③向有关部门发电子邮件 ④在街头张贴大字报 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 30.延安路整治方案在杭网议事厅进行网上公示 ①有助于政府决策科学化、民主化 ②提高了公民的法律地位 ③拓宽了公民参与政治生活的渠道 ④说明了公民具有决策权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 世界上不同地区自然条件不同,生产也各具特色。下列描述符合日本自然条件和生产特色的是 A. 四面环海,鱼类众多,渔业发达 B. 气候干热,草原辽阔,畜牧业发达 C. 地广人稀,地势平坦,农业发达 D. 降水稀少,沙漠连绵,绿洲农业发达 科技革命不但大大提高了社会生产力,而且造就了许多新职业。下列职业人员出现的先后顺序排列正确的是 A.网络管理员—火车司机—汽车售票员 B. 汽车售票员--火车司机--网络管理员 C. 火车司机--汽车售票员--网络管理员 D. 汽车售票员--网络管理员--火车司机 【评析】:本题贴近生活,取材巧妙,通过新鲜职业出现的顺序来考察火车、汽车、网络等科技成果的时序,使得知识“死”去“活”来。试题把一个传统的知识通过一种创新的形式表现出来,令人爽心悦目。 材料一
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