安徽2018年中考物理 教材复习 第9讲 简单机械.pptVIP

第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 6．实验时注意不同的物理量之间不能相加减，不能说“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。 7．分析数据总结杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，表达式：F1L1＝F2L2。 8．多次实验的目的：消除实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性。 9．力臂和最小拉力的作图。 10．生活中常见的杠杆以及杠杆类型判断。 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 例 用如图9－14所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验 (1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。 图9－14 右 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 (2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2________F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3________F1。(均选填“＞”“＝”或“＜”) (3)由实验得到的结论是________________________________________________________________________。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1L1＝F2L2)　 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0～2.5 N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N。 12.5 真题回顾 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 【实验拓展】 (4)若用F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。画出实验数据记录表格。 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 3 … 真题回顾 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 (5)实验中一般选取杠杆的中央位置为杠杆的支点，这样做的好处是能减小________________________________________________________________________。 (6)实验前调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是________________________________________。 (7)下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，其中用到的工具中属于费力杠杆的是________。 杠杆自重对实验的影响 便于从杠杆上直接读出力臂 镊子 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 ┃真题回顾┃ 考点1　杠杆作图 1．【2012·安徽9(2)题2分】如图9－15所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L。 图9－15 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 如图所示 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 2．【2016·安徽7题4分】拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图9－16所示，已知OA＝1.0 m，OB＝0.2 m，箱重G＝120 N。请画出使箱子在图示位置静止时，施加在端点A的最小作用力F的示意图，且F＝________N。 图9－16 24 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 如图所示　 [解析] 动力臂最长时，动力最小，支点到动力作用点的距离作为动力臂时动力臂最长，力的方向与动力臂垂直，方向向上；根据杠杆平衡条件可得，G×OB＝F×OA，即120 N×0.2 m＝F×1.0 m，解得F＝24 N。 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 考点2　动态杠杆平衡 1．【2013·安徽14题3分】如图9－17所示，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则 (　　) 图9－17 A．动力臂增大，动力增大 B．动力臂增大，动力减小 C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂减小，动力增大 D 真题回顾 第9讲┃简单机械 考向探究 考点聚焦 2．【2015·安徽2题4分】如图9－18所示，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G＝________N。 若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过