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“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案
(2010-11-26 20:35:18)
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“小学低年级开放式识字教学的研究”课题方案
一、研究背景。
21世纪,人类进入了全球化、信息化的时代,科学技术突飞猛进,社会信息日新月异。面对新的时代,教育面临着新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为有知识的人,会思考的人,最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础和核心就是阅读能力,只有学会阅读,才会吸收,有了吸收,才会有创造。而要使学生能够尽早阅读,就必须首先解决识字问题。“人生聪明识字始”,是小学语文阅读教学的起点,是语文启蒙教育的开端。所以有识之士提出,小学
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