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板书基本功 吉林市田家炳高级中学 物理教师 徐延民 练习教学基本功的根本目的是什么？是为了应付检查？还是为了作秀？都不是，而是为了应用。练习各种教学技能的目的都是相同的，那就是只有一个目的，应用于课堂教学。凡是偏离了这个主题和大方向的应付与作秀，既不能持久坚持，也不可能炼成什么真正的技能和基本功。所以，练习每一项教学基本功都应该成为教师的自觉行动，这样才能真正达到目的。 板书是一种传统的教学手段，也是一种教学基本功，板书基本功是一项教学技能，同其他教学技能一样是每一位中学物理教师所必备的，同时也是其他各学科共同必备的“公共基本功“之一。因而是一项最基本的教学技能,也是最初级的教学技能。 可以肯定地说，大多数物理教师的基本功是比较过硬的，板书也是能够拿得出手的。但是这并不等于不需要提高了，不等于没有了误解和偏见。把写好字同物理教学切割开来，对立起来。认为，写字只不过是雕虫小技而已，字写的再好也不过偶尔悬挂于商铺酒市之中，低智商者乐而为之，也就不用给物理老师添麻烦了。好像字写的越丑，才能越凸显出专业本色来,其实不然。一个人字写得美与丑都不能衬托出专业的素质来。 中国汉字的内涵是很丰富的，充满着科学和智慧，不仅有美学（结构和章法的简洁，和谐，对称等都是美学原理的体现），有物理学（笔和纸张之间的弹力和摩擦力等）；还有辩证法（笔画的长与短，重与轻，行笔的快与慢，