有理数加法第一课时.3.1有理数的加法1课时.pptVIP

1.3 有理数的加减法 （第1课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 有理数有几种分类方法？ 都是如何分类的呢？ 　在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？ 正数＋正数 0＋正数 负数＋正数 0＋0 负数＋0 0＋负数 负数＋负数 第一个加数 第二个加数 正数 0 负数 正数 0 负数 结论：共三种类型. 即： （1）同号两个数相加； （2）异号两个数相加； （3）一个数与0相加． 正数＋0 负数＋负数 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ (+5)+(+3)=8 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 3 ＋ 8 注意：原点是第一次运动的起点 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ －3 －5 (－5)＋(－3)＝－8 ＋ －8 －8 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 注意：原点是第一次运动的起点 根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？ (＋5)＋(＋3)＝8 (－5)＋(－3)＝－8 注意关注加数的符号和绝对值 同号两数相加，取相同符号， 并把绝对值相加． 结论： 如果这物体是小企鹅先向左行走3米，接着向右行走5米，则小企鹅现在位于原来位置的( )方( )米处. -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 右 答：小企鹅两次行走一共向右走了2米，写成算式为： (-3)+(+5)=+2 即小企鹅位于原来位置的右方2米处. 右 2 -3 +5 +2 注意：原点是第一次运动的起点 如果这物体是小企鹅先向右行走3米，接着向左行走5米，则小企鹅现在位于原来位置的( )方( )米处. 左 2 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 右 答：小企鹅两次行走一共向左走了2米，写成算式为: (+3)+(-5)=-2 即小企鹅位于原来位置的左方2米处. +3 -5 -2 P17 探究 2我是火炬手 演示1 +5 -5 (+5) +(-5)＝ 0 动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向右方向跑5个单位，接着向左方向跑5个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？ -5 5 根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？ 注意关注加数的符号和绝对值 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0 ． 结论： (－3)＋5= 2 3＋(－5)＝－2 (－5)＋5＝ 0 如果物体第1 s向右（或左）运动5 m，第2秒原地不动，很显然，两秒后物体从起点向右（或左）运动了5 m.如何用算式表示呢？ 5＋0＝5． 或 （－5）＋0＝－5． 结论： 一个数同0相加，仍得这个数. 有理数加法法则 (1)同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． (2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0． (3)一个数同0相加，仍得这个数． 例 计算： （1）（－3）＋（－9）； （2）（－4.7）＋3.9； （3） 0＋（－7）； （4）（－9）＋（＋9）． （1）（－3）＋（－9） 解： 原式= －（ 3 ＋ 9） = -12 同号相加 取相同符号 把绝对值相加 （2）（－4.7）＋ 3.9 异号相加 解： 原式= 取绝对值较大的加数符号 再用较大的绝对值减去较小的绝对值 = - 0.8 －（ 4.7 - 3.9 ） （3）0 ＋（－7） 解： 原式= -7 一个数同0相加，仍是这个数 （4）（－9）＋ 9 解： 原式= 互为相反数的两数相加，和为0 0 教科书 第19页 练习 1．用算式表示下面的结果： （1）温度由－4 oC上升7oC； （2）收入7元，又支出5元