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反应后溶液中溶质成份的探究 1.???小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去． 【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么？ 【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有 ______ ，理由是 ______ （用化学方程式表示）． 【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案： 实验方案 实验步骤 预期现象 结论 方案1 取样，滴入适量的硝酸钡溶液 出现白色沉淀 有硫酸 方案2 取样，滴入盛有锌粒的试管中 出现气泡 有硫酸 【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案 ______ 无法验证小红猜想的正确性，理由是 ______ 。 【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还要考虑到反应物是否过量．若反应所得溶液的PH=7，此时溶液中大量存在的粒子有 ______ 。 2.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图所示的三个实验。（1）写出A试管中的反应现象______ 。（2）写出B试管中反应的化学方程式______ 。（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；??乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：_____ _。【交流讨论】你认为______同学的猜想一定不正确，理由是_____ _。【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，向其中滴加 ______ ______ 猜想成立 3.???现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四种物质中的两种或多种。按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：（1）气体E的气味是_____ _。（2）在混合物A中，共含有______种物质。（3）固体C的化学式为______ 。（4）溶液G中存在的金属阳离子为（写离子符号）_____ _。（5）写出实验过程①中所发生反应的化学方程式______ 。 ???某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____ 时，就可以说明两种物质能发生反应．探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca（OH）2?你的猜想：______ 丙同学认为猜想三是错误的，理由是______ （用化学方程式解释）。【实验设计】 设计者 实验操作 实验现象 实验结论 丁同学 取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 有白色沉淀生成 猜想一正确 戊同学 取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液 ______ 猜想二正确 【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中，______同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：______ 。【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是______ （填一点）。 5.???学习完“酸、碱、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和