基因工程及其应用培训课程.ppt

材料1：把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌内，产生出人的胰岛素。 材料2：把萤火虫的荧光基因转入烟草体内，培育出发荧光的烟草。 （1）上述生物新品种的产生运用了______技术。 （2）一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影响其他基因的表达，这说明基因是有____效应的____片段，具有一定的性；同时可以说明各种生物共用一套_______。 （3）上述技术所用的工具酶有________________。 （4）可遗传的变异分为三种：____、____、______。而基因工程改变一个物种的基因属于___________。 （5）从上述所给的材料，不能得出哪一结论（ ） A.动植物之间可以相互转基因 B.真核生物与原核生物之间可以相互转基因 C.基因工程可以定向地改变生物的基因 D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的 一、基因工程原理 ★延伸：为什么不同生物的基因相互转移后，转基因生物能表达相应的遗传性状？（提示：遗传密码） 不同的生物，共用一套遗传密码。 （一）、基因的“剪刀”：_______________（简称__________） （1）存在：主要在微生物体内。 （2）特性：一种限制酶只能识别___________，并在___________