胸廓容积肺容积的变化和吸气.PPTVIP

教材分析 教学目标 教学方法 学法指导 教学过程 板书设计 教学设计说明 拓展题二： 测试一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸情况。 课后实践：课后测量自己的肺活量，并和其他同学的肺活量进行对比。 * * * * * * 第二节　发生在肺内的气体交换 生　物　组 　　 周艺珍 教材的地位和作用 教学重、难点 课时安排 呼吸运动的过程和肺泡与血液的气体交换 。 呼吸运动的过程和肺泡的结构与其功能相适应的特点。 教材选自七年级《生物学》下册第四单元第三章第二节的内容。本节内容与血液循环的关系十分密切，上承消化系统后续循环系统，为以后学习血液名称的变化和营养物质以及氧气的运输奠定了基础，起承上启下的作用。 认知 情感 能力 知识与技能目标 情感与态度目标 过程与方法目标 通过对肺的结构和功能的学习,认同结构与功能相适应的生物学观点. １、概述肺与外界气体的交换过程和肺泡与血　　　液之间的气体交换过程； ２、理解肺的结构与功能相适应的特点； ３、学会测量胸围差，培养学生的动手能力； 通过观察图片和实验学习肺的位置、结构与功能；通过演示实验、实验教具观看动画课件等活动，进一步理解胸廓的变化与呼吸的关系以及气体交换过程。 任务驱动法 激励教学法 教学引导法 探究性学习 合作学习法 自主实践法 收集整理问题 总结扩展，突出重点