教育法规的制定过程作业.pptVIP

教育法規的制(訂)定過程 教育法規的制定過程教育法律的制定必須依中央標準法第四條規定，經過立法院通過，再由總統公佈。我國法律制定的過程可分為提案、審議。1.提案教育法律案可由行政院或立法委員向立法院提出。2.審議依立法院職權行使法第七條之規定，法律案應經三讀會議議決(1)第一讀會由主席將議案宣付朗讀行之。(2)第二讀會將議案朗讀，依次或逐條提付討論。(3)第三讀會除發現議案內容有互相牴觸，或與憲法及其他法律相牴觸者外，祇得為文字之修正。 命令的訂定：行政命令比法律案簡單，由各機關依法律授權或法定職權訂定相關法規，送立法院審查。學校行政規章的訂定：大學、中學、小學各有不同教育法規範，若屬於一般行政業務推動之規定，由行政會議或相關會議通過校長核可後即可實施；若是屬於校務重大事項，則須經校務會議通過校長核可後始可施行。 教育法規的制定過程作業壹、訂定程序一、準備作業階段 必須考慮適法性和必要性貳、草擬作業階段(一)業務單位作內容規劃由業務單位先行就內容進行規劃，先確定是屬於新定法規或修正法規，其次蒐集及提出該法規的緣起、背景、目的、構想 二、委託專案小組進行起草(1)蒐集相關文獻並進行探討(2)實際調查，以了解社會大眾或教育界的想法與需求(3)舉行專家學者座談會(4)辦理公聽會 三、完成作業階段專案小組完成法規草案之後，即將內容送至