2017秋人教版语文三年级上册《掌声》.pptVIP

情况 犹豫 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励骤然间 调换 音调 调动 调节 调皮 上小学的时候，我们班有位叫英子 的同学。她很文静，总是默(mò)默地坐 在教室的一角。上课前，她早早地就来 到教室，下课后，她又总是最后一个离 开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症 (zhèng)，腿脚落[lào]下了残疾，不愿意 让别人看见她走路的姿势。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的 掌声。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了 起来，眼圈红红的。在全班同学的注视 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了 起来，眼圈红红的。在全班同学的注视 下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就 在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然 间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水 流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌 声。英子向大家深深地鞠了个躬，然后， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 　　在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 　　 　　英子向大家深深地鞠了一躬，然后， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台。