2017秋苏人教版道德与法治八年级上册6.2《理解我们的老师》.pptVIP

第二单元 协调人际关系 第6课 亦师亦友 你心目中的好老师形象。 实话实说 说说你与老师交往过程中烦恼的事。 实话实说 叨叨型老师 散漫型老师 偏心型老师 …… 怎样理解我们的老师？ 出谋划策 　　1．理解老师也是普通人，理解老师的苦衷，谅解老师的失误与过错，自觉反省自我。 　　2．理解老师对学生的教育与期望，正确认识和对待老师的安排和叮嘱。 　　3．理解老师的某些态度与做法，老师处理问题也会因人而异。 　　4．理解老师就要做到正确地对待老师的表扬和批评。 出谋划策 怎样理解我们的老师？ 　　表扬让人心情愉悦，批评难免让人沮丧。在你的成长过程中，老师某次的表扬和批评曾给你带来什么影响呢？老师的表扬和批评有没有给你带来消极影响呢？ 请同学们用一句话概括你对老师的表扬和批评的认识。 表扬是…… 批评是…… 　　自习课上，教室里有点闹哄哄。同桌小明有道题不会解，求助于我，我正给他讲解时，班主任路过，只批评了我，我越解释他还批评得越凶…… 　　面对这样的批评，假如是你，你会怎么想？又会怎么做呢？ 身临其境 　　物理老师总是拖堂，害得同学们连厕所都顾不得上。你是物理课代表，大家委托你去跟物理老师“谈判”，你会…… 情景再现 　　1．理解老师也是普通人，理解老师的苦衷，谅解老师的失误与过错，自觉反省自我。 　　2．理解老师对学生的教育与期望，正确认识和对待老师的安排和叮嘱。 3．理解老师的