《千人糕》第二课时.pptVIP

6.千人糕 部编版小学语文二年级下 课文导入 首先 然后 什么是千人糕？ 最后 怎么制作？ 道理 自主学习 默读课文1-5自然段，找出孩子疑问的句子，用“ ”画出来。 ~~~~~ 课文朗读 “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一 定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过 的米糕嘛！ ” 小组合作 （1）自己默读课文第6-9自然段，找出描写千人糕制作过程的句子来，并用“＿＿”画出来。 （2）小组内用自己的话说一说千人糕的制作过程。 课文朗读 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 课文朗读 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 说一说 课文朗读 爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 交流分享 我们穿的衣服、用的文具，都经过了