七年级美术上册 第5课《生活中的标志》2 赣美版.pptVIP

*  第5课 生活中的标志 标志也称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。 其运用涉及社会各个方面，大到国徽、国旗，小到私人标志。 1、标志的分类： 具象标志形式的标志 抽象标志 文字表现形式的标志 2、标志的三要素：名称、图形、色彩 飞龙图腾中华民族象征 汉族、苗族、侗族图腾 SOS国际求救信号 4、禁止安全标志 1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； ２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现； ３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案； ４、定稿：选择最理想的设计定稿； ５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。 作业布置： 以本班的数字如：7.1、7.2、7.3等为设计对象，为本班设计一个独特的运动会标志。 参考图案： １、标志的特点和作用： （１）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。 （２）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 　　含义：标志是以特殊的