依法行使权利-课件.pptx

第二届安徽省乡村教师教学信息化竞赛; 思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？; 张亮的说法是不对的。每个人合法的权利和自由都应当受到尊重与保护，我们在行驶权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他人的合法自由与权利。;学习目标;自主学习; 合作探究一： 某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。;1、公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。; 合作探究二： 试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么？; “算了吧，人家势力大，我们惹不起” ; 把伤养好以后，狠狠打他一顿！ ; 运用法律手段，依照法定程序维护权益。; 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。; 协商：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实，讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。协商是一种快速，简便的争议解决办法。; 思考 倘若侵权者与受害者就赔偿事宜协商不成，该事件 成又该如何处理呢？; 如果通过调节也无法解决纠纷，又该怎么办呢？; 仲裁(Arbitration)是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁异于诉讼和审判，仲裁需要双方自愿，也异于强制调解，是一种特殊调解，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。 仲裁活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。;诉讼; 诉讼。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。 （1） 遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼； （2） 对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事诉讼； （3）公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。; 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。;探究与分享; 本课重点讲述了公民的任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；维护自身权益必须遵守法定程序。希望通过本节课的学习，每个同学都能明确如何依法行使自己的权利，做一个守法的好公民。;;谢谢大家