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- 2019-06-02 发布于江苏
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* 高频4 中国传统文化 考 点 精 要 考 点 精 要 课 内 练 习 课 内 练 习 考 点 精 要 考点精要 高频4┃中国传统文化 课内练习 线索1 思想部分 一、儒家思想的创立、演变、发展及影响 创立 主要实践 主要经典 主要思想 人物 时间 创办私学,打破了官府对教育的垄断;编订《诗》《书》《春秋》等教材丰富了教学内容 《诗》《书》《春秋》《论语》(《论语》作者不是孔子) 在教育上主张对学生一视同仁,“有教无类”;在教法上主张“因材施教”“启发诱导”;在学习态度和方法上主张学习态度要老实,要“知之为知之,不知为不知”,要“温故而知新” 教育思想 提出“仁”的学说,认为统治者要体贴人民,人民要尊重和服从统治者,天下就会太平。孔子提倡“为政以德”,以“德”教化人民,以“礼”治国 治国思想 孔子。名丘,子仲尼,春秋晚期鲁国邹邑人(山东曲阜),大思想家、大教育家,儒家学派创始人 春秋晚期 (续表) 高频4┃中国传统文化 考点精要 课内练习 影响 改造与独尊 发展和完善 孔子创立的儒家学说从汉武帝时期开始成为封建社会的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,塑造了后世中华民族的民族精神和文化 使儒家思想成为封建社会的正统思想 影响 “罢黜百家,独尊儒术”, 废除诸子百家的主张,大力推行儒学教育,设立太学,以“四书五经”为教材,儒家思想由此开始确立为封建正统思想 主张
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