小学三年级下册语文《松鼠》.pptVIP

松 鼠 学习目标： 通过阅读，概括松鼠的特征 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯 教学重点： 学习用拟人手法形象生动地说明事物。 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 漂亮 —（ ） 敏捷—（ ） 机警—（ ） 响亮—（ ） 美丽 机智 迅速 漂亮—（ ） 敏捷—（ ） 躲藏—（ ） 勉强—（ ） 丑陋 迟钝 洪亮 暴露 自愿 思考： 1、找出本文的中心句。 2、本文介绍了松鼠的什么特点？ 3、文章是用什么结构来写的? 4、课文在表达上与《鲸》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 中心句 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第1段） （第2段） （第3~4段） 松鼠的特点 （第1节） （2——4节） （第5节） 文章结构： 由总到分 总括特点 补 充 说 明 具 体 介绍 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常 读第一自然段，说说作者喜欢松鼠的原因。 敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？ 思 考 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 找出表现特点的词语， 先说说松鼠的“漂亮”： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿 吃相 ——清秀、玲珑 ——闪闪有光 ——矫健、轻快 ——帽缨形、翘 ——直、竖 ——用前爪送 整体感知： 它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 作比较 划线句子采用什么说明方法？ 松子 橡栗 在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_______、_______、_______、_______和_______ 的特点，把小松鼠写得非常美丽。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 “清秀”“玲珑”“美丽” 对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 拟人 例3. “面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”中运用了 的手法。 一般“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 读读下面句子，说说写出了松鼠什么特点？ 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 课堂练习： 1、第①段总括松鼠三个特点是什么？ 漂亮、驯良、乖巧 2、作者总括这三个特点的目的是什么？ 说明松鼠很讨人喜欢。 3、第①段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪五个方面？ ⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身体 ⑷四肢 ⑸尾巴 4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。 清秀 闪闪发光 矫健 轻快 美丽 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有