（人教版）高中政治必修3（课件）第二单元　文化传承与创新 第5课 第1框文化创新的源泉和作用.pptVIP

第 五 课 文化创新 第一框　文化创新的源泉和作用 “采风”的本意是收集民间各种文学素材，来自于“诗经”中的“国风”中的“风”字，后来逐步引申为文化创作中的深入社会、实地调查体验生活，为文艺创作积累素材。我国的采风活动起源很早，历史悠久。 早在公元前一千多年的《周易》中就有产生于商代的民间谣谚。公元前五百多年编写的《诗经》，其中《国风》的绝大部分和《小雅》的小部分都是从民间采风得来的。采风是我国文艺工作者的必修课，也是我国文化的优良传统，正是文化采风产生了一批优秀的文化作品。但是，近年来，出现了“剪刀加浆糊”的创作者，他们不深入生活，拼凑素材，闭门造车，当然也创作不出有生命力的作品。 为什么“剪刀加浆糊”式创作不可能产生有生命力的作品？ 自主学习?新知突破 1．文化创新的实质及必然性 (1)实质：文化发展的实质，就在于_________。 (2)必然性：文化在交流的过程中______，在继承的基础上_____，都包含着文化创新的意义。文化创新是_________发展的必然要求。 不尽的源泉，不竭的动力 文化创新 传播 发展 社会实践 2．文化创新的源泉和动力 (1)源泉：_________是文化创新的源泉。离开了_________，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的_________。 (2)动力：________是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断