体育说课与演示课.pptVIP

* * 说课部分 体育教师的“说课”，是以现代教育科学理论、学校体育理论和教材为重要依据，针对某一节课时，由体育教师向他人系统地叙述其教材内容、教学目标、教学设想、教学方案及其理论依据的一种教研活动。 —— 徐晓华“关于体育教师“说课”能力的构成研究。南京体育学院学报（社科版），2002，2 定义 体育教师的“说课”，从操作上看，就是说教材、 说学情、说目标、说教法、说学法和说课堂程序。 内容 —— 徐晓华“关于体育教师“说课”能力的构成研究。南京体育学院学报（社科版），2002，2 完整说课包括：说教材、说教学方法、说教学过程。 ——袁建国。体育教育专业学生“说课”微格教学的设计与评价研究。北京体育大学学报，2005，28（6） ——袁建国。体育教育专业学生“说课”微格教学的设计与评价研究。北京体育大学学报，2005，28（6） 其一：“备课”是指“写教案”，教案只需写清教什么和怎样教的内容，教师设计思想过程没有体现出来。而“说课”教师不仅要向同行说出教学内容的具体安排，还要重点讲清“为什么这样教”的理论依据，使听者既能知其然，又能知其所以然，达到理论与实践的有机结合。 说课与备课的区别 其二： 教案的对象是学生，因此，要把教学过程一步一步写清楚。而“说课”的对象是教师或考核组的成员，因此，有关教学程序的具体内容只须作概括介绍，只要听者听清“怎样教”和“为什么这样教”即可。