巴中职业技术学院高职高专人才培养质量报告.docxVIP

巴中职业技术学院 人才培养质量报告 二○一三年六月 一、基本情况介绍 巴中职业技术学院位于四川省巴中经济开发区23号，于2013年2月经四川省人民政府批准成立，由巴中艾林实业有限公司主办、省教育厅主管的以实施专科层次高等职业教育为主的民办普通高等学校。 学院以“立足巴中、辐射秦巴、服务区域经济”为服务面向，坚持“办学融入社会、专业融入产业、教学融入企业”的办学理念，着力为当地和周边地区经济社会发展培养现代服务业高端技能型人才，逐步建立开放性现代职业技术教育体系，打造成具有特色鲜明的现代化创业型高职院校。 学院首批设立“五系一部”，即土木工程系、财务会计系、机电技术系、信息工程系、旅游管理系和基础教学部，开设建筑工程技术、会计与审计、楼宇智能化工程技术、计算机网络技术、旅游管理5个专业。 二、办学基本信息 （一）经费投入 学院始终坚持学生为本、教学优先的原则，在经费投入上首先考虑教学工作的需要。为确保学院良性发展，巴中艾林实业有限公司总投资7.6亿元，一期投资5亿元（含一期教学设备投资总额1512.7万元）人民币用于学院前期建设，学院教学经费投入总额逐年增加，为教学改革的深入开展和人才培养质量的不断提高奠定了坚实的物质基础。 （二）办学条件 学校占地500亩，教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、学生公寓、运动场等教学和学生生活设施齐全，建筑面积24.36万平方米。现有财务会计、楼宇智能化、计算机科学、土木工程以及文科类专业实验（实训）室23个，校外教学实习（实训）基地30个，教学科研仪器设备1512.7万元。拥有1个400米跑道的标准运动场，8个标准篮球场，4个标准网球场，1个标准游泳池，在建1个室内体育馆。现代化图书馆馆藏纸质图书10.29万册，各类报刊3000余种，电子图书20余万册（1TB）。校园网总带宽100Mbps，网络信息点数850个。教学基础设施基本能满足现有办学规模和人才培养的需要。（数据统计至2013年6月6日止） （三）师资队伍 学院拥有专兼职教师108人，其中专任教师83人。副高级及以上职称人数23人，其中正高职称1人；副高职称22人。本科以上学历专任教师78名，硕士及以上学位20人，“双师型”教师14人。教师队伍的年龄结构、专业技术职务结构、学历结构均较为合理。 为优化师资队伍的结构，学院不断完善薪酬管理制度和用人机制，以人为本，在薪酬待遇方面大幅度向一线专任教师倾斜。同时，按照“效率优先、兼顾公平、绩效挂钩、优劳优酬”的原则，不断完善“按需定岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的用人机制，基本建立了从身份管理向岗位管理转化、相对合理、公平公正的考核评价体系，极大地调动了广大教职工的工作积极性和创造性，基本建立了一支结构合理、稳定、高效、高质的专兼职教师队伍。 办学基本条件一览表 基本监测指标 综合类高职达标指标 本院数据 生均占地面积（平方米/生） ≧54 55.56 生均教学行政用房面积（平方米/生） ≧14 20.46 生均宿舍面积（平方米/生） ≧6.5 10.83 生均实践场所面积（m2） ≧5.3 3.17 生师比 ≦18 14.29 具有高级职务教师占专任教师的比例（%） ≧20 28.21 具有研究生学位教师占专任教师的比例（%） ≧15 15.38 生均教学科研仪器设备值（元/生） ≧4000 4385.93 新增教学科研仪器设备所占比例（%） ≧10 15.45 生均图书（册/生） ≧80 81.4 生均年进书量（册） ≧3 3.45 百名学生配教学用计算机台数（台） ≧8 10 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数（个） ≧7 9.35 数据来源：学院后勤处、人事处、教务处、图书馆。 （四）生源情况 2013年，学院首批计划招生1000人。招生范围主要以四川省内为主，辐射甘肃、湖南、陕西、重庆、贵州等周边省市。 三、高职人才培养过程 （一）创新人才培养模式，优化人才培养方案 为切实贯彻和落实高职“2+1”分段人才培养模式的教育理念，学院针对行业、企业岗位需要，大力开展课程改革，基本形成以职业技能培养为核心，理论与实践紧密结合、突出实践能力培养的“综合素质课、职业技能课、基本能力课、综合实践课”四大模块为主的课程体系，着力提高实践课时在专业人才培养方案总学时中所占的比重。 为满足不断发展的社会经济和企业行业对高职人才的需求，以职业实践能力为主线设计学生的知识、能力、技术结构和人才培养方案，使毕业生具有相应的基础理论知识，较强的技术应用能力，较宽的知识面，较高的综合素质等特点。 依据新的课程体系，制定好主干专业课程标准，全新构建教学内容，注重教学方法的改革，积极推进专业课程实行“理论——实践”一体化的教学模式。在教学过程中将课堂教学向企业延伸，使学生尽早接触一线，形成学院与企业