开花和结果说课课件(共56张).pptVIP

(二)纯洁的百合花引导学生探究花的奥秘 ---突出重点 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 1.用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、 雄蕊和雌蕊，观察雄蕊、雌蕊的结构特点。 2.用镊子夹开一个花药，用放大镜观察 里面的花粉。 3.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察 里面的胚珠。 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 讨论： 1.花的哪一部分将来发育成果实？ 2.对于植物繁衍后代来说，花的 哪些结构是最重要的？ 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 学生学习的方式： 小组合作探究 动手对花进行解剖 讨论 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 学生通过亲身体验，认识的过程比较完整，观察和动手能力得到了很好的锻炼，同时培养他们求实的科学态度、探究科学的精神，体现新课标的教学理念，落实技能目标。 只要动手就有收获，所以这个过程不仅使优等生的思维和表达能力得到锻炼，学困生在解剖的过程中也可以掌握新的知识，培养动手观察能力。 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 桃 花 的 结 构 柱头 花柱 子房 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花瓣 萼片 花托 说教学程序 说教法学法 说评价反思 说 教 材 花的哪一个结构将 发育成果实? 说教学程序 说教法学法 说评价反