专题六西方人文精神的起源与发展-宁波第二中学.pptVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 慈溪中学 蔡建波 1．智者运动的兴起 （1）时间： （2）背景： （3）探讨问题： （4）性质： 2．思想主张： 有思想力的人是万物的尺度 （1）道德： ①反对智者忽视道德、追求功利。 ②美德即知识 （2）理性： ①强调人类的理性，否认绝对权威。 ②“认识你自己”。 ③尊崇理性，追求思想自由。 二、人文精神复兴 一、文艺复兴（14——17世纪） 1.初级（质朴） 代表：薄伽丘《十日谈》讴歌人性，揭露教会虚伪与腐败，批判封建贵族的等级观念；再次提出人类平等的思想。 集中在对人性本能的肯定。现实主义风格。 2.高级（高雅精致） 代表：莎士比亚《哈姆雷特》 注重人的理性，提升了人性的高尚和尊严 材料二 上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。 ——皮科《论人的尊严》 材料三 阿尔柏说：“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。” 三、 人文精神成熟 2、卢梭—人民主权的捍卫者 * * 西方思想史上的三次大的思想解放运动 智者运动 文艺复兴、 宗教改革 启蒙运动 西方思想史上三次解放运动 起源 复兴 成熟 公元前5世纪 公元14—17世纪 公元17、18世纪 [概念阐述] 人文精神： 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义。 人文主义： 从思想内容上说，人文主义的实质就是：强调人、肯定人的尊严和追求人生价值。 一、人文精神起源 大约公元前5世纪中叶 ①根本：希腊工商业发展、平民地位提高。 ②主要：雅典民主政治高度发展。 ③直接：个人主义的成长；解决实际问题的需要。 与人类自身相关的问题。 是一场反对旧的思想方法和传统的运动，是一场思想革命。 苏格拉底 （前469—前399） （二）古希腊城邦的牛虻  苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。 马克思称他为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 德尔菲神谕说他是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “哲学的创造者”、“智慧”的化身 全希腊最富有智慧的人 1．真理与自由的殉道者 ——苏格拉底 同：①基本上是属于同一时代 ②智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，否认绝对权威。 异：①智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功利。 ②苏格拉底则强调道德哲学，他认为人生的最高目标是追求正义和真理。 3.苏格拉底和智者的异同 材料一 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1）材料一所说的“纱幕”和“烟消云散”各指什么？为什么在意大利最先“烟消云散”？ （2）根据材料二、三，人文主义者极力反对什么？提倡什么？ （3）结合课本指出人文主义思想的含义。 尊重人，重视人的价值，要求把人和人性从宗教的束缚下解放出来，以人为本。 “纱幕”指的是中世纪的神学世界观。 “烟消云散”指的是神学世界观的束缚被冲破，人和人性从宗教的束缚下解放出来。 原因是意大利最早出现了资本主义的萌芽，最早发生了文艺复兴运动。 今天，人文主义的内涵又有了怎样的发展，作为一个处于自我、国家和世界中的人应该具备哪些人文品质？ 独立、宽容、敬畏 一.启蒙运动兴起的背景： (1)经济上： (2)政治上： (3)思想理论上： 西欧资本主义经济进一步发展，资产阶级经济实力大增，要求思想上反映自己的利益。（根本原因） 封建专制压制了资产阶级的政治权利，于是他们在思想上开展反封建宣传，为夺权斗争作准备。 ①文艺复兴和宗教改革的深入，推动了人们思想解放； ②近代科学的兴起，科学家的理性主义思想，为资产 阶级反封建提供了思想理论武器。 1.时间：_________________ 2.性质： ___________________________ 3.思想武器：__________ 4.斗争矛头：____________________ 5.追求