安全观察与沟通(最新).pptVIP

安全带 不适合该作业 未正确使用 工具和设备本身不安全 其他 工具和设备 叉车 是否符合人机工程学原则 重复的动作 躯体位置 姿势 工作场所 人机工程学 工作区域设计 工具和把手 照明 噪音 其他 环境整洁 作业区域是否整洁有序 工作场所是否井然有序 材料及工具的摆放是否适当 工作场地、通道狭窄 其他 人员管理 机构与人员设置不合理 培训不到位 未正确开展能力评价 其他 没有建立 不适用 不可获取 员工不知道或不理解 没有遵照执行 其他 制度与程序 四、安全观察和沟通的步骤（六步法） 观 察： 表 扬： 讨 论： 沟 通： 启 发： 感 谢： 肯定该员工作业中安全的部分。 四、安全观察和沟通的步骤（六步法） 观 察： 表 扬： 讨 论： 4. 沟 通： 5. 启 发： 6. 感 谢： 不安全的后果，更安全的方法。 讨论： 不安全行为的后果 更安全的作业方法 进行有效的双向沟通讨论技巧 当你提出意见时… 表达你的关心。 针对后果而非行为。 当你提问时… 探究原委。 求教而非教导。 四、安全观察和沟通的步骤（六步法） 观 察： 表 扬： 讨 论： 沟 通： 启 发： 感 谢： 就如何安全地工作与员工取得一致意见，并取得员工的承诺。 四、安全观察和