施工组织说课---建经--杨晶.pptVIP

尚德 敬业 强技 健行 宁夏建设职业技术学院 建筑工程系 《施工组织》说课 建筑工程系 课 程 教 学 实 施 课 程 内 容 设 置 课 程 定 位 与 目 标 课 程 考 核 评 价 课 程 特 色 与 亮 点 《建筑施工组织》是建筑工程技术及相关专业的一门主要专业必修课。它具有较强的综合性和应用性，许多问题的解决要涉及到有关学科的综合应用，对企业提高生产能力，加速工程进度，降低成本及改善经营管理具有重要的意义。 课程性质 职业核心技能课程 一、课程定位与目标 实践性、综合性 课程性质 建筑经济管理专业培养目标： 建经专业培养目标 施工企业会计 工程资料管理 工程招投标 及工程造价 施工现场项目管理 成本核算员 工程资料员 施工员、安全员、 质检员、监理员 工程造价员 招标代理 基 础 理 论 专 业 技 术 应 用 性 专 门 人 才 课程定位 一、课程定位与目标 建筑施工组织 专业核心课程 课程安排 一、课程定位与目标 施工技术实训 识图单项训练 识图与构造 结构基础与识图 建筑材料 前导课程 建筑施工技术 工程技术经济 建筑企业会计 建筑工程预算书 编制 工程法规 平行课程 建筑工程施工员岗位工作过程分析 具 体 工 作 任 务 定位测量、抄平放线、施工部署、材料计划、施工组织、技术交底、质量、安全、成本、进度控制、质量验收、问题处理填写技术资料 屋面施工 施工现场组织 施工准备 施工部署 装饰施工 主体施工 竣工验收 基础施工 课程定位 一、课程定位与目标 1、高度的责任感 、规范作业 2、建立作业标准，明确工艺 3、进行技术、安全交底 4、组织施工 5、降低能耗、节约成本 6、合理分配资源和劳动力 7、其他职责 施工组织能力 施工员岗位职责 课程定位 一、课程定位与目标 1.编制一般建筑工程的施工组织设计能力 2.施工准备、现场布置及方案的制定能力 3.施工现场管理能力 4.施工进度计划的编制能力 5.参与图纸会审及技术交底能力 本课程为施工员职业岗位必备知识，是一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养的养成起着主要的支撑作用。 建筑施工组织 一、课程定位与目标 课程目标 “懂技术、精施工、会管理” 高素质技能型人才 人才培养目标　 工作内容　 编制施工组织设计 编制施工方案 编制施工进度 编制资源计划 规划布局现场平面 施工现场组织管理 学习目标 （1）熟悉施工管理程序、施工准备内容； （2）掌握流水施工原理 （3）掌握网络计划的绘制方法、网络计划参数的计算及优化； （4）掌握施工组织设计的内容及编制方法。 知识 目标 知识 目标 知识 目标 知识 目标 知识 目标 能力 目标 （1）能组织建筑工程的施工准备工作 （2）能运用流水施工原理、网络计划技术组织施工； （3）能编制施工进度计划； （4）能进行单位工程施工组织设计。 能力 目标 能力 目标 能力 目标 素质 目标 （1）统筹安排,严谨细致的工作作风 （2）团结协作的组织沟通能力； （3）终身学习的可持续发展能力。 课程目标 一、课程定位与目标 二、课程内容设置 1 2 7 3 4 5 6 行业企业调研 了解相关岗位 及典型工作任务 进行岗位能力 及职业要求分析 基于 工作任务的 课程内容 选取 典型教学 项目的选择 教学方法设计 教学条件建设 课程整体设计的 理念和思路 教学实施课程评价 课程设计 课程内容体现职业标准的要求 施工员岗位职责要求施工员必须熟悉施工图纸、能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，能编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划，能合理规划布局现场平面图。本课程以市场需求为逻辑起点，以职业岗位职责---------任务--------工作流程的分析为依据，校企专家合作开发为关键，采用模块化结构，实现课程内容的设计与教学设计的创新。 实际工作过程 施工现场 平面布置 施工部署 资源计划 流水施工 组 织 施工组织设 计 施工网络 计 划 课程内容选取 二、课程内容设置 教学 模式 打破教材的传统理论教学模式