九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》（第2课时） （新版）新人教版.pptVIP

* 1.有感情朗读课文，积累本课重点词语； 2.理清文章层次，理解生命的意义； 3.联系上下文理解重点语句的深刻含义，理解比喻、象征写法特点； 4.认识生命的价值，树立正确的人生观。 作者借助联想，恰当运用比喻、象征，将生命比作春水、小树。请同学们细读课文体会：文中描写了春水、小树的哪些状态，象征着生命进程中的哪些时段，有什么特点？请结合具体语句赏析。 (1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! (2)他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀! (3)然而我不敢说来生，也不敢信来生! (4)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。 (5)在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。 (1)句中的“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点，“黑暗”指生命的终结。生命是一个客观的过程，“光明”与“黑暗”相生相随。 (2)生命是一种过程，应当从容镇定地面对死亡，显示了作者“生而何欢，死而何惧”的平常心。 (3)作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，表现了作者积极乐观的人生态度。 (4)人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对，快乐与痛苦相生相随。 (5)虽然每一个生命是卑微渺小的，但组成整个人类却可以创造历史，推动社会前