如何给不同年龄阶段的孩子心理营养第无条件的接纳.pptVIP

作为父母，我们是否了解孩子的心理特性？ 孩子在不同时期需要不同的心理营养。在恰当的时期给孩子恰当的心理营养，孩子将一生拥有这份力量。 “心理营养”是相对于“生理营养”来说的，是指孩子在不同成长阶段，他们的心理需求，如被接纳，被认可，被赞美，被尊重等。还包括不同年龄阶段，他们内心心理成长的规律。 如果孩子缺乏心理营养，内在就会匮乏，自我价值不足，力量不够，遇事逃避胆怯，当人生遇到重大挫折时，容易被打败。同时，内在有很多需求，长大就向父母之外的人求得，结了婚就问配偶要，有了孩子问孩子要。心理营养缺乏，会用一生去寻觅。 心理营养不足会产生什么影响呢？ 如何给不同年龄阶段的孩子心理营养？ 第一、无条件的接纳（0—3个月） 第二、生命的至重 （0—3个月） 第三、安全感 （4个月——3岁） 第四、肯定、欣赏、赞美、认可（4、5岁） 第六、尊重、信任、选择的自由（7－12岁） 第五、学习、认知、模仿（5、6岁） 心 理 营 养 第一、无条件的接纳 0—3个月，孩子一出生，需要的第一个心理营养叫无条件的接纳。 第二、生命的至重 孩子要意识到, 在你的生命中，我是最重要的。即使你很忙即使你的身体很不好,可是我很饿，我不舒服，我生病，你都能马上放下所有的一切,先来满足我。那么我会知道，在你的生命中，我是最重要的。 如果孩子在0—3个月内没有得到父母无条件的爱与接纳，没有生命至重的感觉。孩子会在成长过程中，寻找一个人替代，也就是另外一个重要他人。从这个人身上希望得到这些，并希望成为这个人生命里最重要的人。有的人喜欢谈恋爱，找无条件的接纳和生命的至重的感觉。男人在谈恋爱时会产生苯体胺（会做到无条件接纳），但保质期只有3个月。也许这个孩子一生中都会这样去做，直到他找到那个重要他人为止。 在0-3个月，多抚摸，多拥抱孩子，让孩子感觉到这两种心理营养，妈妈给孩子心理营养，谁给妈妈爱呢，爸爸给妈妈心理营养，这样就形成了生命的铁三角关系。 第三、安全感 从4个月开始一直到3岁，孩子进入另外一个阶段，就是孩子想要分离，想办法成为一个独立的人。这个时候，孩子会选择妈妈做他的重要他人。他需要的心理营养是：安全感 这一阶段如果孩子安全感缺乏： 1）情绪不稳定，易暴躁（缺乏安全感的太太情绪也不稳定）； 2）喜欢控制。安全感越缺失，越要控制。小时候缺乏安全感的孩子青春期会容易早恋。 3）偏差行为。离家出走，打架，网瘾，这些行为与0-7岁安全感 的缺失有关系。 这个阶段孩子需要的是来自母亲的安全感。安全感来自妈妈的情绪稳定，还有爸爸和妈妈的关系是稳定的。妈妈和宝宝是共生关系，妈妈的情绪感受等于是宝宝的情绪感受。如果是抱着孩子和老公吵架的话，所有的情绪感受全部到宝宝的身体记忆里面，孩子大了会莫名的恐惧。 4—10个月，翻身、扒、爬 4月——3岁的孩子分成几个阶段： 分离过程 10——16个月，探索世界，走路 1岁—2岁半，从依赖到独立。说“不要” 3周岁，过渡性重要他人 孩子４－５岁，关键人物是父亲。 缺少“欣赏赞美肯定认同”： 1）变完美主义者 长大是完美主义者，是小时候缺乏欣赏肯定的。 会有高期望，生活中总是不开心，莫名的忧郁感。 2）不能接受批评（没有得到欣赏，自我价值低） 3）认为自己无能（一个人的社会层级与自我价值有关。配得的界限与小时候的自我认同有关。 四、欣赏、赞美、肯定、认可 父母要对孩子说的三句话： 第一句，孩子，需要 我时，我就在你的身边，不要怕。 第二句，孩子，我允许你犯错。 第三句，孩子，我相信你可以处理好自己的问题和自己的人生。 五、认知、学习、模仿（榜样的力量） 5—6岁这个阶段，是孩子学习认知、学习、模仿的关键时期。 1、处理问题的态度 2、情绪管理 3、人际关系 到了12岁以后，孩子非常渴望自己能作主。孩子有权利拥有自决权。随着孩子长大，父母需要抓大放小，小事由孩子自己决定。到青春期，自己作主自己负责。 六、尊重、信任、选择的自由 父母不是缺抓的能力，而是缺放的能力。 人的一生最渴望得到 欣赏和赞美。 爱 在 中行走