高一数学讲义-集合间的基本关系.docx

集合间的基本关系 一、子集、空集等概念的教学： 比较下面几个例子，试发现两个集合之间的关系： （1），； （2），； （3）， 1．子集的定义： 对于两个集合A，B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集（subset）。 记作： 读作：A包含于（is contained in）B，或B包含（contains）A 当集合A不包含于集合B时，记作 用Venn图表示两个集合间的“包含”关系： B A B A 集合相等定义： 如果A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集，则集合A与集合B中的元素是一样的，因此集合A与集合B相等，即若，则。 如（3）中的两集合。 真子集定义： 若集合，但存在元素，则称集合A是集合B的真子集（proper subset）。记作： A B（或B A） 读作：A真包含于B（或B真包含A） 空集定义： 不含有任何元素的集合称为空集（empty set），记作：。 用适当的符号填空： ； 0 ； ； 重要结论： 空集是任何集合的子集； 空集是任何非空集合的真子集； 任何一个集合是它本身的子集； 对于集合A，B，C，如果，且，那么。 说明： 注意集合与元素是“属于”“不属于”的关系，集合与集合是“包含于”“不包含于”的关系； 在分析有关集合问题时，要注意空集的地位。 三、例题讲解： 例1．若集合 B A，求m的值。 （m=0或） 例2．已知集合且， 求实数m的取值范围。 （）  集合的基本运算㈠ 教学目标： （1）理解交集与并集的概念； （2）掌握交集与并集的区别与联系； （3）会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题。 一、复习回顾： 1．已知A={1，2，3}，S={1，2，3，4，5}，则A S；{x|x∈S且xA}= 。 2．用适当符号填空： 0 {0}； 0 Φ； Φ {x|x＋1＝0,x∈R} {0} {x|x3且x5}； {x|x6} {x|x－2或x5} ； {x|x－3} {x2} 二、交集、并集概念及性质的教学： 思考1：考察下列集合，说出集合C与集合A，B之间的关系： （1），； ，； 1．并集的定义： 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与集合B的并集（union set）。记作：A∪B（读作：“A并B”），即 用Venn图表示： 这样，在问题（1）（2）中，集合A，B的并集是C，即 = C 讨论：A∪B与集合A、B有什么特殊的关系？ A∪A＝ , A∪Ф＝ , A∪B B∪A A∪B＝A , A∪B＝B . 巩固练习（口答）： ①．A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∪B＝ ; ②．设A＝{锐角三角形}，B＝{钝角三角形}，则A∪B＝ ; ③．A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∪B＝ 。 2．交集的定义： 一般地，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，叫作集合A、B的交集（intersection set），记作A∩B（读“A交B”）即： A∩B＝{x|x∈A，且x∈B} 用Venn图表示：（阴影部分即为A与B的交集） 常见的五种交集的情况： A B A B A(B) A B B A B A 讨论：A∩B与A、B、B∩A的关系？ A∩A＝ A∩Ф＝ A∩B B∩A A∩B＝A A∩B＝B 巩固练习（口答）： ①．A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∩B＝ ; ②．A＝{等腰三角形}，B＝{直角三角形}，则A∩B＝ ; ③．A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∩B＝ 。 三、例题讲解： 例1．（课本例5）设集合，求A∪B． 变式：A＝{x|-5≤x≤8} 例2．（课本例7）设平面内直线上点的集合为L1，直线上点的集合为L2，试用集合的运算表示，的位置关系。 例3