质量和密度 第二讲质量的测量模板.ppt

规律·方法·技巧 规律·方法·技巧 易错警示 备考指津 1.课程总结 本节课主要学习了 用天平测量质量. 小试身手 10g 20g 2. 　　 3.（2012?肇庆）如图（甲）所示，用托盘天平测量物体质量． 质 量 的 测 量 考点透视 新课程标准要求 具体知识要求 考查形式 题型以实验探究题为主，也会出现关于测量操作的选择题. 知识梳理 考点2 会使用托盘天平测量物体质量 2.1 天平的构造 2.2 天平的设计原理 天平的结构与生活中哪个玩具相像？ 2.3 天平的使用（以测量固体的质量为例） 2.3.1 “看” 天平的铭牌 2.3.2 “放” 警示：这一步容易忽略 把天平放在水平台上，把游码移至标尺左端的零刻度线处 具体如何调节平衡呢？ （左偏右调） 横梁哪端高平衡螺母向哪动 简记“螺母向着高处动” 2.3.4 “称” 左物右码 58.4 g 2.3.6 “收” 测量完毕，把被测物体取下，砝码放回盒中，游码拨回标尺零刻度线处,即“取下物体，砝码回盒，游码回零” . 2.3.7 “忌” 测一烧杯水质量的难点在哪里？ 拓展 现在如果需要50 g的水，你将如何安排实验步骤，从烧杯中称出来？ 方案 测一枚大头针质量的难点在哪里？ 方案 拓展 将一段1 cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？ 怎样才能测出这段棉线的质量？