合理利用网络教学设计.docVIP

第 PAGE 17 页 第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第二节　合理利用网络 课标要求 1.2　合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 教学目标 1.情感、态度和价值观目标: 培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识，树立净化网络环境的责任意识。 2.知识与能力目标: 探究：合理利用网络媒介，理性参与社会公共生活。 (2)理解：网络是一把双刃剑。 教学重难点 1.教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。 2.教学难点：利用网络，传播正能量。 教学方法 引导法、讲授法、提问法、讨论法、小组合作探究学习法。 学法指