教师信息技术应用能力考试题(操作题).docx

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 霍州市教师信息技术应用能力考试题 操作题 （一） Word-8 选 2( 每题 6 分， 2 题，共 12 分） 1. 在打开的文件中进行以下操作： 1）文字录入（含标点符号，注：中文状态下的标点符号）： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2）以句号为段落标记，每行一段； 3）第一段落文字设置为小三号、黑体，加粗； 4）第二段落文字为黑体、四号，倾斜，颜色为红色； 1）第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。 2. 在打开的文件中进行以下操作： 1）文字录入（含标点符号，注：中文状态下的标点符号）： 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2）以句号为段落标记，每行一段； 3）第一段落文字设置为小三号、黑体，加粗； 4）第二段落文字为黑体、四号，倾斜，颜色为红色； 5）第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。 3. 请在打开的文件中进行以下操作： （1）输入下面古诗： 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2）纸张大小及页边距： 纸张大小： A4 ；页边距： 上： 3cm，下：3cm，左：3cm，右： 3cm。 3）将标题设置为小二号宋体、加粗、居中，正文部分按标点分为四段，设置为小四号宋体，加粗、居中，行距 25 磅。 4）将文件命名为 “古诗 .doc ”并保存 “X:作品 ”文件夹下。 4. 请在打开的文件中进行以下操作： （1）输入下面古诗： 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2）纸张大小及页边距： 纸张大小： A4 ；页边距： 上： 3cm，下：3cm，左：3cm，右： 3cm。 3）将标题设置为小二号宋体、加粗、居中，正文部分按标点分为四段，设置为小四号宋体，加粗、居中，行距 25 磅。 4）将文件命名为 “古诗 .doc ”并保存在 “X:作品 ”文件夹下。 5. 请在打开的文件中进行以下操作： 1）输入下面古诗：归去来兮辞 归去来兮 !田园将芜胡不归 ?既自以心为形役，奚惆怅而独悲 ?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。 2）纸张大小及页边距： 纸张大小： A4 ；页边距： 上： 3cm，下：3cm，左：3cm，右： 3cm。 3）将标题设置为小二号宋体、加粗、居中，正文部分按标点划分，设置为小四号黑体，加粗、居中，行距 25 磅。 4）将文件命名为 “古诗 .doc ”并保存在 “X:作品 ”文件夹下。 6. 请在打开的文件中进行以下操作： （1）输入下面古诗： 闲情赋 淡柔情于俗内，负雅志于高云。悲晨曦之易夕，感人生之长勤；同一尽于百年，何欢寡而愁殷。 2）纸张大小及页边距： 纸张大小： A4 ；页边距： 上： 3cm，下：3cm，左：3cm，右： 3cm。 3）将标题设置为小二号宋体、加粗、居中，正文部分按标点分为六段，设置为小四号黑体，加粗、居中，行距 25 磅。 4）将文件命名为 “古诗 .doc ”并保存在 “X:作品 ”文件夹中。 7. 名片是现代社交和商务往来中的重要交流工具之一， 人们初次见面时大多都会交换名片。 刘征砚老师是一位画家， 在金成轩文化传媒有限公司工作， 请利用提供的素材， 使用文字处理软件 Word 2003 为刘老师制作一张名片。 将文件命名为 “名片 .doc ”，并保存在 “X: 作品 ” 文件夹中。 提示与要求： 在 “ X:doc ”中新建 “作品 ”文件夹； 提供的素材存放在 “ X:素材 ”文件夹中； 名片尺寸为宽 90 毫米，高 54 毫米，页面方向为横向； 4. 为名片设置背景，填充效果为 “纹理 ”或“图片 ”； 名片中要有徽标（ logo ）； 名片要素齐全，有姓名、职业（职务） 、单位、地址、联系方式等。 8. 每当新年来临时，同学们都会发送贺卡表达对朋友、老师、长辈的新年祝福。随着信息 社会的快速发展， 电子贺卡逐渐被人们所接受而普遍使用。 请你利用提供的素材， 使用文字 处理软件 Word 2003 制作一张电子贺卡送给老师或亲友。将文件命名为 “新年贺卡 .doc ”，并 保存在 “X: 作品 ”文件夹中。 提示与要求： 在 “ X:doc ”中新建 “作品 ”文件夹； 提供的素材存放在 “ X:素材 ”文件夹中； 3. 贺卡大小要适中，设置宽为 15 厘米，高为 10.4 厘米； 要有新年祝福语，用文本框呈现； 5. 为贺卡加页面边框