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如何让核心素养落地生根 ■ 嘉宾 陶西平 联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席、国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问 刘长铭 北京市第四中学原校长 翟小宁 中国人民大学附属中学校长 王 铮 北京大学附属中学校长 刘 飞 北京市芳草地国际学校校长 李有毅 北京市第十二中学校长 田树林 北京市第八十中学校长 嵘·马丁那 Romual do J.Medina 美国加利福尼亚州卡里培垂亚市市长 保罗·欧提斯 Paul Otis 美国加利福尼亚州思扩谷中学校长及总校副总校长 学生核心素养是超越学科的概念 核心素养提出了培养人的问题，我们要高度关切培养什么样的人？怎样培养人？学生核心素养以培养全面发展的人为核心，紧扣关键品质和关键能力。那么，核心素养到底具有什么样的内涵？ 陶西平：核心素养是对中国所有学生的共同素养要求，同时受后天影响，人的核心素养结构和水平也会呈现不同的个性特点。除此之外，核心素养还具有基础性、关键性、生发性特点。 刘长铭：学生发展核心素养是超越学科的概念，包括知识、能力、态度、品格、人格等。核心素养应该是一个社会范畴的概念，与人的社会生活有关。有些品质和能力未必能在学科教学范畴中体现，还是一个历史范畴概念，体现人类进化和社会发展的要求，也是不断发展的概