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高考“超纲”选择题的解题方法 （257300 山东省广饶县第一中学三校区 王洪亮） 摘要：“超纲”高考题，是指那些来源于大学物理课本，仅利用高中知识不能完全求解，但仍有可能对这些问题的解合理性进行分析和判断。本文主要从解的物理量单位，解在一些特殊条件下的结果，解随某些已知量变化的趋势等三个方面进行了分析，得到了解决此类问题的一般方法。 关键词：“超纲”选择题、量纲法、特殊值法、极限法 所谓“超纲”高考题，是指那些来源于大学物理教材，仅利用高中知识不能完全求解，但仍有可能对这些问题的解合理性进行分析和判断的一类问题。 它们的共同特点是充分的体现了新课标三维目标中的“过程和方法”， 很好的考察了学生的科学探究能力和推理分析能力。作为高考题， 最早出现在2008年北京卷中，一经“面世”就得到了命题专家的一致认可和青睐，除北京2008至2012五年外，福建2010年和2011年、安徽2012年也都命出了一些高水平的同类题目。 它们在形式上，类似于高考化学试题中多次出现中的“推断题”，多来源于大学教材，竞赛辅导教材；在解题方法上，类似于高考数学试题常用的“排除法”，最终解的结果已经给出，只需排除掉其他三个干扰选项。 作为选择的压轴题出现，很多同学不适应，一时不知如何下手，本文主要以近几年高考题中出现的“超纲”题为例，详细介绍解决此类问题的三种常见方法。 一、量纲法 物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。量纲法是指从解的物理量单位，分析判断物理量之间可能合理的关系式。 例1、（2012年北京20）． “约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成.若在结两加恒定电压U，则它会辐射频率为v的电磁波，且与U成正比，即v=kU.已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关。你可能不了解此现象为机理，但仍可运用物理学中常用的方法。在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为 A B C 2he D 【解析】光子的能量公式E=hv ,而能量也可表示成E∝eU，根据以上两式，可得，故选B。 例2、（2012年潍坊模拟）．图示为真空中半径为R的圆环，环中电流为I，以圆环圆心O为原点，建立垂直于圆环所在平面的x轴。设轴上任意点P到0点的距离为x，P点的 磁感应强度大小为B。下面给出的四个表达式（式中 为常量）中，可能正确的是 【解析】磁感应强度B=，单位是。而=，所以B∝μ0I/a ,故选A。 二、特殊值法 特殊值法是指解取某些特定值，或在某些特殊条件下取得的结果进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。 例3、（2008年北京20）.如图所示，质量为M、倾角为?的滑块A放在水平地面上，把质量为m的滑块B放在A的斜面上，忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a＝ EQ \F(M＋m, M＋m sin2?) gsin?，式中g为重力加速度。 对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题，他进一步利用特殊条件对该解做了四项分析和判断，所得结论都是“解可能是正确的”，但是其中有一项是错误的，请你指出该项 （ ） （A）当?＝0?时，该解给出a＝0，这符合常识，说明该解可能对的 （B）当?＝90?时，该解给出a＝g，这符合实验结论，说明该解可能对的 （C）当M?m时，该解给出a＝g sin?，这符合预期的结果，说明该解可能对的 （D）当m?M时，该解给出a＝g/sin?，这符合预期的结果，说明该解可能对的 【解析】无论如何B的加速度都不可能大于重力加速度g，因此D选项是错误的。 【点评】涉及到相对加速度、惯性力的方法，在竞赛和自主招生中常考到。 例5、(2011年福建18).如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体和B。若滑轮有一定大小，质量为且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦。设细绳对和的拉力大小分别为T1和T2，已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析判断正确的表达式是 A. B. C. D. 【解析】考虑特殊情况求出解的特殊值。若假定滑轮的质量m=0，则细绳对A和B的拉力大小T1和T2相等为T。假设m1m2，A和B一起运动的加速度为a，根据牛顿第二定律分别对A、B有：m1g－T=m1a、T－m2g=m2a，联立解得：。把m=0带入ABCD四选项并化简，只有C满足 【另一种解法】也可假定m1=m2= m0，此时AB都受力平衡，绳中的拉力T= m0g