人教初中语文七上《1散步》word教案 (13).docVIP

PAGE 《散步》 一、教学目标 1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 二、教学重难点 ?整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。 三、教学方法：讲授法、朗读法 四、教学安排：一课时 五、教学过程 一、情境导入 同学们，上新课之前老师想跟大家分享一则漫画，请大家边看图片边听老师讲故事：当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用筷子、用勺子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、系扣子，教你做人的道理。他们是谁？（父母）如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧地握住他们的手慢慢的走，就像当年他们牵着你一样。这用平凡却又深厚的感情留在他们和我的心里，陪我们走过一生……这是什么情感？（亲情、爱）其实，在我们的成长过程中都沐浴着父母的爱与浓浓的亲情，即使是诸如全家人一起逛街、吃饭等生活小事，都是亲情的表达，今天我们就跟着莫怀戚的脚步，去品味他的《散步》中展现的亲情。 二、资料助读 作者简介：莫怀戚，当代作家，笔名周平安、章大明，是中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 三、朗读课文，整体感知 （一）学生自由朗读课文划出生字新词和词