班级管理的智慧.ppt

班级管理的智慧及法宝;教育部《中小学班主任工作规定》;优秀班主任的成功经验 ;班级管理智慧 ;一、先做“苦行僧”，后做“甩手掌柜”;第一印象就让学生喜欢和接纳你的六部基本功： ;二、“上梁”正，“下梁”“斜”不了;二、“上梁”正，“下梁”“斜”不了;三、大事躬亲，小事分权;三、大事躬亲，小事分权;四、始终别忘务“正业”;五、既不怒自威，又和蔼可亲;六、既小题大做，又大题小做;六、既小题大做，又大题小做;做智慧型班主任;新时期学生的特点;班主任班级管理中的两大“法宝”;班主任班级管理中的两大“法宝”;汉高祖刘邦筑坛拜将;“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。——《子产论为政宽猛》;教师在建立良好的课堂秩序的起始阶段，就得讲点威严，用“刚”用“严”。“刚”是一身正气，能夺人魂魄；“严”是申明纪律，约束人的行为。一个班级能正气凛然、纪律严明，自然而然能形成健康的班集体。 作为教师要不厌其烦，再三申明纪律，让学生了解教师会支持什么，反对什么，激励什么样的人，惩治什么样的事，使他有明确的行为准则，趋利避害，要不怕困难，坚决“打击”“跳出来”的学生，（绝不是无理智的体罚）让学生体会到教师管理班级的立场与决心，制止学生中冒出来的“歪风邪气”的蔓延，防止懒散习气的形成，从而建立正常的教学秩序。;教师的威信首先建立在责任心上。