浙教版六年级下册《烧不坏的手帕（习作训练）》.pptVIP

烧不坏的手帕 （习作训练） 习作要求 记一次实验，注意用词造句，把实验的经过和自己的感受具体地写下来。 习作提示 仔细观察实验，听清实验前老师的介绍。 看清实验的全过程和实验时同学的神情、动作，体味自己的心情变化。 观察完实验后列习作提纲。 实验过程可分为“提问题----做实验----出奇迹----明原因”四步，按顺序写。 注意用词造句，不光要把实验时诧异、紧张、惊奇、兴奋的心情变化写具体，还要写好实验前后老师和同学的动作、语言、神情。 手帕自我介绍： 　　我是一块神奇的手帕。手帕家族因为有了我，即使历经岁月的沧桑也没有被人遗忘。在餐巾纸泛滥的今天，环境的卫士、能源的专家又号召大家使用我们家族中的成员，相信我们的家族会因此而更加兴旺发达。 　　　下面就来介绍我自己，我是手帕的祖师爷。想当年我曾经跟随孙行者上过天庭，也下过地府。我曾经在太上老君的炼丹炉里呆了九九八十一天，受到了神火的洗练。如今又被人送到中国人民保险公司保了险。即使用火焚烧我，我也不会被烧坏，谁叫我有金刚不坏之身呢！！ 手帕为什么没有被烧坏？ 因为酒精燃烧时上面的火焰温度高，下面的温度低。 因为用的是70%浓度的酒精，酒精易挥发，助燃烧，而留下30%的水分浸在小手帕里，只要这30%的水不烧干，手帕是不会烧坏的。 告诉我们的道理是： 手帕烧不坏的有趣实验是科学知识发挥神奇作用的结果。 选用词语 目不转睛、瞪大眼睛、