鲁教版六年级上《月亮上的足迹》.pptVIP

朱长超 整体感知： 　快速默读课文，思考： 1、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 2、划出登月过程中表示时间的词语。 １、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？ ２、登月全过程可以分为几个阶段? 合作探究： 准备 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别，进入狭小的指令舱 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 升空 　　7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离。 （这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球） 登月 　　7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。 　　11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球 这是人类伟大 的一步 　　精确时间是1969年7月21日11点56分20秒 返航 　　22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。 （登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球） 　　“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。 研读赏析： ２、课文哪一段揭示了人类登月的意义? １、宇航员登月后做了哪几件事? 　　阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” 　　“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经