单亲家庭学生的异常心理及教育对策(精).docVIP

单亲家庭学生的异常心理及教育对策 齐英杰 路朝喜 石嘴山市第二十一小学 石嘴山市第十四小学 单亲家庭学生的异常心理及教育对策 有关资料表明，近年来我国青少年犯罪占刑事犯罪总数的７０％以上(详见《“问题少年”谁之过》)，主要原因之一便是单亲家庭子女的教育问题。在不少单亲家庭中，孩子失去了“家”的温暖，失去了健康成长的必要条件。他们的心理在悄然变化着，实施违法犯罪行为的可能性远远大于正常家庭中的孩子。据调查，我校单亲家庭学生已达学生总数的９．１％，而且逐年呈上升趋势。作为教育工作者，要认真研究对这类学生的教育，了解他们的异常心理及行为，制定相应的教育对策，帮助他们象正常家庭的孩子一样健康成长。 经认真调查分析，发现单亲家庭学生的异常心理及行为主要表现在以下几方面：一、孤僻、任性、自卑与敏感。二、逆反、撒谎、好斗和报复。三、意志薄弱，成绩下降，厌学、逃学。四、自由散慢，不思进取，破罐破摔。 针对单亲家庭学生的以上心理特点，在实际工作中，我采用的教育对策是： 一、细心了解单亲家庭学生的全面情况，方能做到因材施教 要对单亲家庭学生实施有效的教育，首先得走近他们，了解他们的个性差异。方法可以是正面观察，也可以从侧面了解。正面观察就是老师要经常注意单亲家庭学生的表现，“察其言，观其色”，及时发现问题，还要注意寻找机会和他们谈心，从中找到单亲学生心理失衡的轨迹。侧面了解主要是听取同班同学的反映，前