苏教版二年级上册数学课件：“我们身体上的尺”.pptVIP

我们身体上的“尺” 镇江市实验小学 叶娟 测量一脚有多长 测量一脚有多长 测量一步有多长 方法1 测量一步有多长 测量一步有多长 方法2 测量一步有多长 1.同桌合作测量，一步、一脚有多长？ 2.将数据记录在《表格1》中。 （提示：拿一把尺，在看刻度的时候做记号） 活动一 一步 一脚 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 大约 厘米 测量一米大约有几拃 测量一米大约有几步 测量一米大约有几脚 1.同桌合作测量，1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚？ 2.将数据记录在《表格2》中。 活动二 活动二 1.同桌合作测量，1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚？ 2.将数据记录在《表格2》中。 活动三 1.小组商量：准备测量什么，选用哪种“身体尺”？ 2.按照编号，每人轮流量一次。 3.填写活动记录单。 4.小组内交流测量结果。